Цитата Билла Махера

Учителя ничего не знают. Чему дети будут учиться в ужасной системе образования? — © Билл Махер
Учителя ничего не знают. Чему дети будут учиться с ужасной системой образования?
По Платону, мы ничему не учимся. Наша душа прожила столько жизней, что мы все знаем. Учителя и образование могут только напомнить нам о том, что мы уже знаем.
Мы потратили 100 миллиардов долларов на образование, спасая систему образования от 300 000 учителей, уволенных из-за рецессии. Мы также направляем десятки тысяч детей из малообеспеченных семей в колледжи с помощью грантов Пелла, у которых практически есть все возможности. Мы сделали то же самое в отношении того, что мы сделали на транспорте. Так что мы не просто пытались - мы знали, что должны сделать что-то большое, чтобы не свалиться с обрыва в депрессию и не вытащить нас из ямы.
Если вы собираетесь изучать математику, вы должны изучать ее не просто как абстракцию, а как ее применять. Я всегда говорю учителям, ради бога, сначала водите детей посмотреть на звезды, чтобы понять бесконечность.
Пусть учителя учат детей английскому языку. Ол Диз будет учить детей бейсболу.
Движение за справедливость в сфере образования и движение за справедливость в тюрьмах во многих местах действовали раздельно, как если бы они были изолированы друг от друга. Но реальность такова, что мы не собираемся предоставлять значимые возможности для получения образования бедным детям, цветным детям, до тех пор, пока мы не осознаем, что тратим триллионы долларов на несостоятельную систему уголовного правосудия.
Школа подвела меня, и я подвел школу. Мне было скучно. Учителя вели себя как фельдфебели (сержанты). Я хотел узнать то, что я хотел знать, но они хотели, чтобы я выучил для экзамена. Больше всего я ненавидел там соревновательную систему, а особенно спорт. Из-за этого я ничего не стоил, и несколько раз мне предлагали уйти.
Если дети готовятся к экзамену, они ничему не научатся. Мы все знаем это по собственному опыту.
На протяжении многих лет я работал вместе с Американской федерацией учителей и Национальной ассоциацией образования. Это потому, что я горжусь нашими учителями государственных школ, включая мою племянницу, которая преподает в Луизиане, так же, как я горжусь системой образования нашей страны.
Дети дошкольного возраста лучше всего учатся, когда исследуют, но дети в школе лучше всего учатся, когда они что-то делают, взаимодействуя с мастером. К сожалению, ни то, ни другое в наших школах не практикуется. Кроме того, детям нужно научиться обращаться с технологиями, а онлайн-обучение и иное использование электронных устройств в качестве инструментов обучения облегчает это.
Для меня образование — это самое важное, что есть в этой стране. Я имею в виду, что многие в моей семье учителя. Я получил отличное государственное образование, и я вижу, что это одна из первых вещей, на которые мы собираемся пойти: «Что мы собираемся вырастить?» Невежественные массы.
Искусство в образовании особенно важно для меня. Вдохновленные учителя в нашей системе образования имеют решающее значение для развития вдохновленных людей.
Ходить в школу на самом деле не образование. На самом деле это те, кто стоит перед классом, и кто вызывает у детей симпатию к себе, и кто заставляет детей хотеть учиться, и кто вдохновляет их интересоваться любой темой в мире.
Я думаю, я уверен, что будут некоторые учителя, которые очень укоренились в системе, которые купятся на то, что им говорят, о том, чем кормят детей.
Я думаю, я уверен, что будут некоторые учителя, которые очень укоренились в системе, которые купятся на то, что им говорят, о том, чем кормят детей.
Я был очень разрушительным. Я был ужасен. Я не учился, как все другие дети. Иногда мне приходилось сдавать анализы в коридорах, потому что я не могла сосредоточиться. Но мои учителя приходили посмотреть на меня в спектаклях и говорили: «Я не понимаю, как можно сосредоточиться и быть в моменте в спектакле, когда ты приходишь на урок математики и не можешь сосредоточиться».
Я был очень разрушительным. Я был ужасен. Я не учился, как все другие дети. Иногда мне приходилось сдавать анализы в коридорах, потому что я не могла сосредоточиться. Но мои учителя приходили посмотреть на меня в спектаклях и говорили: «Я не понимаю, как можно сосредоточиться и быть в моменте в пьесе, когда ты приходишь на урок математики и не можешь сосредоточиться».
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!