Цитата Бойда К. Пэкера

Обучение некоторым вещам, которые верны, преждевременно или в неподходящее время, может вызвать печаль и горе вместо радости, которая должна сопровождать обучение... Священные Писания настойчиво учат, что мы должны давать молоко перед мясом. Господь очень ясно дал понять, что некоторым вещам следует обучать выборочно, а некоторые вещи следует давать только тем, кто достоин.
Я человек, которым я хочу быть. Мне приходилось преподавать, и это были одни из лучших моментов в моей жизни, когда я узнал, что у меня есть некоторые навыки преподавания, и я делал невероятные вещи, обучая 200 часов компьютеров в год пятиклассникам, делая их экспертами в определенных вещах.
Идея состоит в том, чтобы работать и экспериментировать. Что-то будет творчески успешным, что-то будет иметь успех в прокате, а что-то только — что самое главное — научит вас тому, что видит будущее. И они, вероятно, столь же ценны, как и любой из ваших успехов.
Иногда доверие требует времени. Мы все любим контролировать, но когда вы начинаете отказываться от этого, это освобождает. Начните с некоторых мелочей. Отдайте эти вещи Господу.
Иногда доверие требует времени. Мы все любим контролировать, но когда вы начинаете отказываться от этого, это освобождает. Начните с некоторых мелочей. Отдайте эти вещи Господу. В конечном счете, самое важное решение, которое вы можете принять, — это отдать свою жизнь Христу и доверить ее Ему. Это удивительная вещь.
Я благодарю Господа за то, что, несмотря на то, что в моей жизни все было так неправильно, я, наконец, осознал, из-за чего была вся эта борьба. Есть некоторые замечательные вещи из вашего болезненного прошлого, вещи с красотой, которые вы, возможно, не осознавали в то время.
Существует убеждение, что к некоторым вещам можно относиться серьезно с интеллектуальной точки зрения, в то время как некоторые вещи являются только развлечением или просто товаром. Или существует своего рода критический консенсус в отношении того, что некоторые вещи «хороши», а некоторые — мусор, одноразовая культура. И я думаю, что разница между ними во многих отношениях на самом деле намного меньше, чем думают люди. Особенно, если разобраться, как они воздействуют на аудиторию.
На самом деле никогда не было правдой, что молодые люди учатся читать или считать, прежде всего, обучаясь этим вещам. Этим вещам учатся, но на самом деле ничему не учат. Чрезмерное обучение мешает обучению, хотя те немногие, кто пережил это, вполне могут прийти к выводу, что это было результатом обучения.
Были тренеры, товарищи по команде, спортивные психологи, которым я мог доверять и на которых мог положиться. Они были очень важны для того, чтобы я сосредоточился на правильных вещах — вещах, которые были бы полезны для меня, вместо того, чтобы катастрофизировать вещи и беспокоиться о вещах, которые не находились под моим контролем.
Одни авторы пишут чепуху в ясном стиле, а другие смысл в неясном; одни могут рассуждать, не умея убеждать, другие могут убеждать, не умея рассуждать; одни ныряют так глубоко, что погружаются во тьму, а другие парят так высоко, что не дают нам света; а некоторые, в тщетной попытке быть резкими и сухими, дают нам только то, что вырезано и высушено. Поэтому мы должны стараться относиться с легкостью к трудным вещам; знакомство с новыми вещами; и с ясностью, о вещах, которые являются глубокими.
Традиционное образование фокусируется на обучении, а не на обучении. Это неверно предполагает, что на каждую унцию обучения приходится унция обучения тех, кого учат. Однако большая часть того, что мы изучаем до, во время и после посещения школы, изучается без того, чтобы нас этому учили. Ребенок учится таким фундаментальным вещам, как ходить, говорить, есть, одеваться и т. д., без обучения этому. Взрослые узнают большую часть того, что они используют на работе или на отдыхе, в то время как на работе или на отдыхе. Большая часть того, чему учат в классе, забывается, а многое из того, что запоминается, не имеет значения.
Некоторые вещи должны быть песней. Некоторые вещи должны быть игрой. Некоторые вещи должны быть картиной. Некоторые вещи должны быть — хотя я никогда не стану хореографом — некоторые вещи должны быть танцем [смеется]. Я обнаружил, что изучение идеи разными способами дает разные возможности.
Но таков обычай этого места: в наших многочисленных извилистых коридорах вы сталкиваетесь с историей за историей, некоторые героические, некоторые злодейские, некоторые истинные, некоторые ложные, некоторые забавные, некоторые трагические, и все они объединяются, чтобы сформировать мистическое, неопределимое сущность, которую мы называем школой. Не то, чтобы здание, не то, что факультет, не студенты или выпускники — больше всего этого, но и меньше, парадокс, порядок, тайна, чудовище, полнейшая радость.
Моя мама всегда расширяла мои художественные навыки и заставляла меня рисовать разные вещи. Вы всегда должны подтолкнуть некоторые. И, я имею в виду, я научился базовым вещам, таким как вставать вовремя, как делать покупки - вы знаете, вы не прикасаетесь к вещам в магазине, которые вы не собираетесь покупать. Этим вещам учили очень рано. Я не вижу сегодня достаточно этого базового, знаете ли, базового обучения навыкам.
Некоторые люди хотят, чтобы теперь толерантность означала, что все идеи одинаково ценны. Это чепуха. Есть что-то правильное, а есть что-то неправильное.
Я говорил глупости и неправильные вещи, но не это. Никто из тех, кто занимается компьютерами, никогда не скажет, что определенного объема памяти хватит на все времена.
Я чувствую, что у книг, как и у людей, есть судьба. Некоторые вызывают печаль, другие радость, некоторые и то, и другое.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!