Цитата Брета Вайнштейна

Многие из наших институтов были захвачены научными школами, которые по своей сути зашли в тупик. — © Брет Вайнштейн
Так много наших институтов были захвачены школами мысли, которые по своей сути являются тупиковыми.
Мы как бы сводим нашу ответственность к тому, чтобы не произносить слов на букву «Н» и осуждать клановцев, а не говорить, что многие из наших знаменитых институтов системно расистские. Многие из наших учреждений, которые занимаются правоохранительными органами или контролируют тела чернокожих, систематически являются расистскими. Многие из наших учебных заведений системно расистские. Многие из наших корпоративных институтов системно расистские. У нас нет таких разговоров, так что ничего не меняется.
Бесперспективных профессий не бывает. Бесперспективных профессий не бывает. Есть только тупиковые люди. Наша нынешняя социальная философия и основанный на ней аппарат государства всеобщего благосостояния создают еще больше тупиковых людей.
Я считаю, что наше общество не может быть более устойчивым, чем фундамент отдельных семейных ячеек, на котором оно покоится. Наше правительство, наши институты, наши школы... действительно, наш образ жизни зависит от здоровых браков и верности беззащитным маленьким детям вокруг наших ног.
Дискуссии каждой эпохи наполнены вопросами, по которым расходятся ведущие школы мысли. Но общая интеллектуальная атмосфера того времени всегда определяется взглядами, в которых сходятся противоположные школы. Они становятся невысказанными предпосылками всякой мысли, общими и безоговорочно принимаемыми основаниями, на которых строится всякая дискуссия.
Во многих местах детям буквально физически небезопасно ходить в школу. И во многих школах, и это почти повсеместно становится правдой, посещать государственные школы духовно небезопасно. Оглянитесь назад на историю образования, на рубеж веков и на начало философий образования, прагматизм и гуманизм были ранними, и они разветвились на ряд других философий, которые привели нас сейчас к тому обстоятельству, что наши школы порождают проблемы, с которыми мы сталкиваемся.
Я думаю, философия в наших государственных школах и многих других учреждениях сегодня заключается в том, что доза Бога более опасна для вашего здоровья, чем доза герпеса или наркотиков.
Наши школы, как и многие элементы нашей инфраструктуры, рушатся по всей стране. Исцеление наших школ может и должно стать центральным элементом нашей борьбы за достижение экологической, расовой и экономической справедливости.
Я много думаю о жизни и смерти. Долгое время я думал, что это все, но потом я подумал, что, может быть, реинкарнация действительно существует, и мы все вернемся. Моя новая мысль состоит в том, что любое из этих утверждений может быть правдой, но на самом деле, когда вы умрете, вы не узнаете, что мертвы, так что это не конец света.
В Цинциннати, как и во многих других городах, мы знаем, что многие из наших школ, если говорить о государственных школах, по-прежнему де-факто разделены по расовому признаку. Это связано с жилой сегрегацией. Это связано с Джеймсом Кроу-младшим, который работает де-факто, а не юридически, так что некоторая часть интеграции происходит среди все более и более состоятельных людей.
По правде говоря, правомерно спорить не одна эпоха или школа литературного искусства с другой, а все сменяющие друг друга школы в равной степени против глупости, мертвой для содержания, и вульгарности, мертвой для формы.
Демократия, чтобы сохранить себя, должна неоднократно завоевывать каждую клетку и уголок нации. Сколько наших государственных учреждений и частных предприятий, наших школ, больниц и домашних очагов на самом деле являются маленькими фашистскими государствами, где свобода слова запрещена более строго, чем паразиты?
Было ли когда-нибудь время, когда так много пророчеств сходятся воедино? В прошлом были времена, когда люди думали, что приближается конец света и так далее, но никогда ничего подобного.
Демократия — это институты: это такие вещи, как школы, судебная система, Фонд Форда или журнал «Нация» — вам нужны прогрессивные институты, понимаете, о чем я? Это важные институты, обеспечивающие функционирование правительства.
Сокращение бюджетов для наших школ K-12, наших высших учебных заведений и наших самых нуждающихся жителей просто не является ответом.
Я люблю человечество, но я ненавижу институты мертвых недобрых. Ничто так добросовестно не исполняется людьми, как завещания умерших, до последнего кода и буквы. Они правят этим миром, а живые лишь их душеприказчики. Такую основу также имеют наши лекции и наши проповеди, в общем.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!