Цитата Б. Ф. Скиннера
Мы не должны учить великим книгам; мы должны учить любви к чтению. Знание содержания нескольких литературных произведений — тривиальное достижение. Быть склонным к чтению — большое достижение.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Мы не должны учить великим книгам; мы должны учить любви к чтению.
Знакомство с литературой мира может получить любой человек, который будет уделять полчаса в день внимательному чтению лучших книг. Привычка читать хорошие книги дает большое утешение на всех стадиях и среди всех превратностей жизни. Человек, который научился любить хорошее чтение, никогда не бывает одинок. Его друзья — величайшие друзья в истории человечества, и к ним он всегда может обратиться за вдохновляющим и полезным общением. -GQ 71
Полагая, что только некоторые из наших учеников когда-либо разовьют любовь к книгам и чтению, мы игнорируем тех, кто не увлекается книгами и чтением самостоятельно. Мы отказываемся от своей ответственности учить студентов тому, как стать самореализованными читателями. Мы недооцениваем наших студентов, веря, что чтение — это талант и что чтению на протяжении всей жизни нельзя научить.
Немногие великие произведения древнегреческой литературы читаются легко.
Никто не удосужился прочитать книги и понять — и опять же, я не преувеличиваю — но я думаю, что наши книги — это великая литература с прекрасными метафорами реальной жизни, имеющими дело со страхами и надеждами.
Дирижирование - странная вещь для обучения. Очень мало великих учителей дирижирования, и большинство великих дирижеров не учат. Посмотрите на Валерия Гергиева - тому, что он делает, не научить. Во многом это обучение на рабочем месте, что работает, а что нет.
Я составил список вещей, которым тебя не учат в школе. Они не учат вас, как любить кого-то. Они не учат вас, как стать знаменитым. Они не учат вас, как быть богатым или как быть бедным. Они не учат вас, как уйти от кого-то, кого вы больше не любите. Они не учат вас, как узнать, что происходит в чужом уме. Они не учат вас, что говорить тому, кто умирает. Они не учат вас ничему, что стоит знать.
Чтение стихов и великих канонических произведений, которые мы читали в 60-х, 70-х и 80-х годах, меняло сознание.
Есть отличная цитата Генри Киссинджера, о которой я узнал, прочитав книгу [Джозефа] Хеллера Good As Gold. Он сказал: «Каждое великое достижение было мечтой, прежде чем оно стало реальностью».
Во многих школах до сих пор существует полное заблуждение, что дети с трудностями в чтении глупы. Так легко научить ребенка, что он тупой. Необходимо признать, что вам нужны разные способы обучения детей, у которых есть проблемы с чтением.
Я думаю, что вместо этого писатели, издатели и читатели должны отправиться туда, где есть люди, и доказать, что тихий, созерцательный процесс чтения романа имеет большую ценность, что внимательное чтение великих книг доставляет удовольствие и утешение, которых нет ни в одном iPad. приложение когда-либо может.
Это жалко, но я действительно не помню, как впервые прочитал «Великого Гэтсби». Должно быть, я читал ее в старшей школе. Я почти уверен, что помню, как мне его назначали, и обычно читал. Но я не помню, чтобы у меня была реакция на книгу, хотя я любил литературу, а другие произведения произвели на меня неизгладимое впечатление в том возрасте.
Когда приходит время учить, учите на основе своего опыта. Иди и делай, учись на деле, затем учи на знании.
Настоящие великие книги — это всегда романы: «Анна Каренина», «Братья Карамазовы», «Волшебная гора». Как и в случае с «Шахнаме», я время от времени просматриваю эти книги, чтобы вспомнить, как великая книга действует на нас, или чтобы научить своих студентов в Колумбийском университете.
Учиться надо по книге. Книги могут многому нас научить. У них есть много сочувствия, чтобы передать нам, но они также должны быть забавными. Это весело! Вы не должны брать книгу и говорить: «Боже мой, я стану лучше, если прочитаю это». Вы можете улучшить себя, прочитав это, но кого это волнует? Просто веселиться.
Когда мы учим ребенка петь или играть на флейте, мы учим его слушать. Когда мы учим ее рисовать, мы учим ее видеть. Когда мы учим ребенка танцевать, мы учим его о своем теле и о пространстве, а когда он выступает на сцене, он узнает о характере и мотивации. Когда мы учим ребенка дизайну, мы раскрываем геометрию мира. Когда мы рассказываем детям о народном и традиционном искусстве и великих шедеврах мира, мы учим их чтить свои корни и находить свое место в истории.
Связанные авторы
Цитаты Авраама Маслоу
американский
Психолог
Цитаты Карла Юнга
швейцарский
Психолог
Даниэль Канеман Цитаты
израильский
Психолог
Цитаты Эдварда де Боно
Английский
Психолог
Цитаты Эриха Фромма
американский
Психолог
Джеймс Хиллман Цитаты
американский
Психолог
Цитаты М. Скотта Пека
американский
Психолог
Михай Чиксентмихайи Цитаты
Венгерский
Психолог
Цитаты Натаниэля Брандена
американский
Психолог
Рам Дасс Цитаты
американский
Психолог
Ролло Мэй Цитаты
американский
Психолог
Цитаты Зигмунда Фрейда
австрийский
Психолог
Тара Брач Цитаты
американский
Психолог
Виктор Э. Франкл Цитаты
австрийский
Психолог
Цитаты Уэйна Дайера
американский
Психолог