Цитата Вангари Маатаи

Вы не можете винить неэффективное управление экономикой или тот факт, что мы не вложили достаточных средств в образование, чтобы дать нашим людям знания, навыки и технологии, которые им нужны, чтобы иметь возможность использовать ресурсы, которые Африка должна получить. богатство.
Вы не можете винить неэффективное управление экономикой или тот факт, что мы не вложили достаточных средств в образование, чтобы дать нашим людям знания, навыки и технологии, которые им нужны, чтобы иметь возможность использовать ресурсы, которые Африка должна получить. богатство
В Южной Африке есть часть нашего населения, от которой нельзя ожидать интеграции в собственную экономику. Это люди без навыков, и в их число войдут молодые люди, которые вполне могут иметь аттестат зрелости, но не обладают навыками, которые можно было бы использовать в экономике. Поэтому нам нужно нацеливаться на таких людей особым образом, целенаправленно, чтобы они обладали навыками и способностью участвовать в экономике. Для этого нужны специальные программы.
Если существует порядок, в котором человеческий род овладевал своими различными видами знания, то у каждого ребенка возникнет способность приобретать эти виды знания в том же порядке. Таким образом, даже если бы порядок был безразличен по своей сути, это облегчило бы образование, чтобы провести индивидуальный ум по ступеням, пройденным умом в целом. Но порядок не безразличен сам по себе; и, следовательно, основная причина, по которой образование должно быть повторением цивилизации в малом.
Мы должны иметь возможность поговорить об иммиграции; мы должны иметь возможность поговорить о том, какими навыками мы хотим обладать в Великобритании и нужно ли нам уезжать из Великобритании, чтобы заставить их поднять нашу экономику, и я не думаю, что у нас должна быть ситуация, когда мы не можем говорить об этом.
Бытие — это духовное предложение. Добыча — это материальный акт. Традиционно американские индейцы всегда старались быть как можно лучше. Частью этого духовного процесса была и остается раздача богатства, отказ от богатства, чтобы не получить.
Большинство людей с высокими доходами в нашей стране не осознают, что их доходы субсидируются за счет их защиты от конкуренции со стороны высококвалифицированных специалистов, которым препятствуют иммигрировать в Соединенные Штаты. Но нам нужны такие навыки, чтобы укомплектовать нашу производительную экономику кадрами, чтобы уровень жизни американцев в целом мог расти.
Государственное образование является ключевой проблемой гражданских прав в 21 веке. Экономика нашей страны, основанная на знаниях, требует, чтобы мы давали молодым людям любого происхождения и обстоятельств образование и навыки, необходимые для того, чтобы стать работниками умственного труда. Если мы этого не сделаем, мы рискуем создать еще больший разрыв между средним классом и бедными. Этот разрыв угрожает нашей демократии, нашему обществу и экономическому будущему Америки.
Но жизнь не может поддерживать себя в одиночку. Творец жизни возложил на нас ответственность сохранять, развивать и совершенствовать ее. Чтобы мы могли достичь этого, Он наделил нас набором чудесных способностей. И Он поместил нас посреди разнообразных природных ресурсов. Применяя наши способности к этим природным ресурсам, мы превращаем их в продукты и используем их. Этот процесс необходим для того, чтобы жизнь могла идти своим назначенным курсом.
Нам нужен регулирующий бюджет в Америке, который ограничивает объем регулирования нашей экономики. Нам нужно отменить и заменить Obamacare, и нам нужно улучшить высшее образование, чтобы люди могли получить доступ к навыкам, необходимым им для работы в 21 веке.
Нам нужен регулирующий бюджет в Америке, который ограничивает объем регулирования нашей экономики. Нам нужно отменить и заменить Obamacare, и нам нужно улучшить высшее образование, чтобы люди могли получить доступ к навыкам, необходимым им для работы в 21 веке.
Тот факт, что порядок и творчество дополняют друг друга, был основой культурного развития человека; ибо он должен усвоить порядок, чтобы иметь возможность придать внешнюю форму своему творчеству.
Утверждать, что нам нужны какие-то технологии, чтобы производить продукты питания для борьбы с голодом, совершенно слепо по отношению к фактам на местах. На самом деле нам нужно прямо противоположное тому, что дают нам ГМО. Мы должны предоставить фермерам возможность выращивать продукты питания для себя, сажать и выращивать собственные семена и использовать методы борьбы с сорняками и потребностью в плодородии не из покупных продуктов, таких как семена или химикаты, а из их собственных ферм, из их собственных наборы знаний и навыков.
Там, где частный сектор или кто-либо другой обладает навыками, знаниями и ресурсами, которые могут помочь обеспечить высокое качество образования и повысить стандарты, мы должны их использовать.
Мы должны использовать все ресурсы, имеющиеся в нашем распоряжении, чтобы процветать. Нам нужно больше рабочих мест, и нам нужно, чтобы занятость распределялась в обществе более справедливо.
Наша система образования была разработана для индустриальной эпохи, когда мы могли обучать наших детей определенным навыкам, и они могли использовать эти навыки до конца своей жизни, продуктивно работая в отрасли.
Сегодня больше людей имеют доступ к образованию, чем когда-либо прежде. Но я не могу не чувствовать, что современный образовательный опыт не готовит нас должным образом к участию в богатом банкете жизни. Конечно, современные молодые люди овладели техникой и способны решать сложные научные и математические задачи, но кому и чему они служат, если они не могут думать самостоятельно? Если у них нет понимания смысла и цели собственной жизни? Если они не знают, кто они как личности?
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!