Цитата WEB Du Bois
Образование — это вся система воспитания человека внутри и вне стен школьного дома, которая формирует и развивает человека.
Связанные цитаты
Система образования не является чем-то одним, у нее нет одной определенной цели, и это не просто вопрос школ. Образование — это вся система воспитания человека внутри и вне стен школьного дома, которая формирует и развивает человека.
Мы обнаружили, что образование — это не то, что делает учитель, а естественный процесс, который спонтанно развивается в человеке.
Мое раннее образование я получил в системе государственных школ Омахи, где, оглядываясь назад, я понимаю, что мое школьное образование сослужило мне хорошую службу в изучении основных предметов математики, английского языка, иностранных языков и истории.
Не систематическое образование как-то формирует общество, а, наоборот, общество, в соответствии со своей особой структурой, формирует образование по отношению к целям и интересам тех, кто владеет властью в этом обществе.
Одно главное условие аристократической жизни присутствовало на Юге, а не на Севере — личная ответственность перед другими людьми за образование и материальное благополучие. (Карнеги или Форд, подобно бюрократии, формируют жизнь миллионов, не беря на себя никакой ответственности.)
Меня защищали стены моего дома, стены мечети, а позже и стены моей школы. Я не знал, что я палестинец. Я знала, что я девочка, но проблемы с самоидентификацией появились позже, когда мне было 12 или 13 лет, тогда они проявились очень сильно.
Комитет поддерживает идею о том, что в Калифорнийском университете должен быть кампус, в котором особое внимание уделяется обучению студентов в рамках системы колледжей.
Образование имеет два аспекта; первое связано с внешним и мирским образованием, которое есть не что иное, как приобретение книжных знаний. В современном мире мы находим много хорошо разбирающихся и высококвалифицированных в этом аспекте. Второй аспект, известный как Educare, связан с человеческими ценностями. Слово Educare означает выявить то, что находится внутри. Человеческие ценности скрыты в каждом человеке; их невозможно получить извне. Их нужно вызывать изнутри. Educare означает выявление человеческих ценностей. «Вывести» означает перевести их в действие.
Чтобы устранить несоответствие между мужскими планами и достигнутыми результатами, необходим новый подход. Морфологическое мышление предполагает, что этот новый подход не может быть реализован за счет более интенсивного обучения специализированным знаниям. Этот морфологический анализ показывает, что упускается из виду тот существенный факт, что каждый человек потенциально является гением. Образование и распространение знаний должны принимать форму, позволяющую каждому учащемуся усвоить все, что развивает его собственный гений, чтобы он не разочаровался. То же самое относится и к гениальности народов в целом.
Мы учим детей делать то, что делают компьютеры, то есть выдавать факты. И компьютеры всегда будут в этом лучше людей. Но в чем они не будут лучше, так это в том, чтобы быть социальными, ориентироваться в отношениях, быть гражданами в сообществе. Поэтому нам нужно изменить все определение того, что означает успех в школе и вне школы.
Большинство наших конкурирующих наций по всему миру имеют национальную систему образования, и Америка — единственная крупная нация в мире, которая работает за счет местных школьных советов. Они получают очень мало указаний от государственных советов по образованию или от нации. Таким образом, местные школьные советы в основном управляют тем, что происходит, и слишком часто они не желают отслеживать или контролировать систему образования, которая сделает ее конкурентоспособной на мировом уровне.
Если человеческая раса разовьет электронную нервную систему вне тел отдельных людей, тем самым дав нам всем один разум и одно глобальное тело, то почти точно так же произошло и с организацией клеток, из которых состоят наши собственные тела. Мы уже сделали это. [...] Если все это закончится тем, что человеческая раса не оставит во вселенной никаких следов себя, кроме системы электронных паттернов, почему это должно нас беспокоить? Ведь это именно то, что мы есть сейчас!
Таким образом, в соответствии с духом Исторической школы, познание принципов человеческого мира относится к самому этому миру, а науки о человеке образуют самостоятельную систему.
Если вы посмотрите на протокол конституционного собрания, который у нас есть, Мэдисон, который был главным создателем, приступил к разработке системы, в которой, как он выразился, власть будет в руках богатства нации, тем более ответственный набор мужчин, признающих необходимость защиты прав собственников. Вот почему в конституционной системе самой могущественной частью всей системы является сенат.
Человеческая природа имеет свои роковые слабости, но «любовь» означает объятие всей человеческой природы, плохого внутри хорошего, доброго внутри злого, прекрасного внутри трагического. «Любовь» есть переживание этого целого, его незавершенных частей, в том числе своих по отношению к другим.
Как средство избавления от сформулированного невежества наша хваленая система государственных школ не лишена достоинств; оно распространяет образование достаточно тонко, чтобы дать каждому достаточно, чтобы сделать его более компетентным дураком, чем он был бы без него.
Связанные авторы
Айн Рэнд Цитаты
Русский
Писатель
Цитаты К.С. Льюиса
британский
Писатель
Цитаты Франсуа де Ларошфуко
Французский
Писатель
Цитаты Гилберта К. Честертона
Английский
Писатель
Х.Л. Менкен Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Харуки Мураками
Японский
Писатель
Курт Воннегут Цитаты
американский
Писатель
Лев Толстой Цитаты
Русский
Писатель
Марк Твен Цитаты
американский
Писатель
Мейсон Кули Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Рэя Брэдбери
американский
Писатель
Цитаты Сэмюэля Джонсона
Английский
Писатель
Цитаты Сета Година
американский
Писатель
Шеррилин Кеньон Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Сюзанны Коллинз
американский
Писатель