Цитата Венди Копп

Всякий раз, когда мы видели, как дети в самых неблагоприятных условиях действительно преуспевают, всегда это было в классах и в целых школах, где есть четкое представление о том, где дети могут быть.
В течение многих-многих лет эта школа находилась в затруднительном положении, и [это] неудивительно, поскольку она обслуживает одних из самых обездоленных детей в городе. Во всяком случае, он был не единственным, но среди них. Это показывает, что такие вещи, как хорошее, устойчивое, стабильное руководство, имеют огромное значение; сосредоточение внимания на культуре школы как места, где дети чувствуют поддержку и хотят быть; поддерживая учителей, поэтому они хотят остаться и много работать.
Во многих из наших самых неблагополучных районов по всему Содружеству есть исключительные школы. Доказывая, что они могут сделать это для детей, независимо от их обстоятельств.
Нам нужно создавать школы, организованные для удовлетворения потребностей детей, которым они служат, а не то, что мы делаем. Мы ожидаем, что дети приспособятся к школе, и если они не могут, мы говорим, что с ребенком что-то не так, вместо того, чтобы сосредоточиться на вовлечении и воспитании любви к учебе у детей.
Я посещаю общественные центры и школы более 20 лет и вижу, что дети есть дети, они хотят учиться. Они учатся на собственном опыте, задают вопросы, когда чего-то не знают.
В Америке школы стали слишком вседозволительны, дети теперь контролируют школы, хвост виляет собакой. Мы должны внести изменения и вернуть его туда, где учителя контролируют классы.
Я хочу, чтобы дети могли сбежать из школ-неудачников, которые их заманивают в ловушку. И это неравный отлов детей. Самые богатые находят способ сбежать. Они переезжают в большой пригородный район или отправляют своего ребенка в частную школу. Людей, запертых в худших школах, которые часто бывают ужасными уже полвека? Это самые бедные дети.
Я ходил в государственную среднюю школу, и большая часть комедии исходила от черных детей, азиатских детей и латиноамериканских детей. И самые крутые дети для меня всегда черные дети. Они всегда были в тренде и одевались всегда клево. Они всегда были лучшими танцорами и просто самыми крутыми людьми.
Мое видение состоит в том, что школы должны быть общественными центрами. Школы должны быть открыты 12, 13, 14 часов в день шесть, семь дней в неделю, 12 месяцев в году, с целым рядом мероприятий, особенно в неблагополучных сообществах.
Все всегда помогали мне расти, и теперь все поддерживают меня в воскресенье. Поэтому всякий раз, когда есть возможность отдать долг сообществу, менее удачливым детям, чтобы у них была возможность максимально раскрыть свой жизненный потенциал и добиться успеха, это всегда полезно делать.
С одной стороны, люди думают, что у них есть дети; они чувствуют, что имеют право указывать детям, что им делать. С другой стороны, люди завидуют детям. Мы хотели бы быть детьми всю нашу жизнь. Дети должны делать то, что они делают. Они живут своими инстинктами.
Когда я был заведующим денверскими государственными школами, я видел, как потенциал некоторых из наших лучших и способнейших учеников обрывают, наказывая за действия других — детей, которые выросли и хорошо учились в нашей школьной системе, и детей, которые не знают ничего другого. домой, а не в америку. Это неприемлемо.
У меня абсолютно непоколебимая вера в детей, основанная на том факте, что я три года проработала в одной из худших государственных школ Балтимора, с детьми, с которыми большинство людей списали бы из-за их происхождения. Но когда я возлагал большие надежды, в конце концов, эти дети перешли от худших результатов стандартизированных тестов к лучшим, несмотря на их неблагоприятные обстоятельства.
Вот в чем дело - я холост, не женат, детей пока нет. Если бы у меня были дети, мне было бы интересно увидеть их в своей жизни, так что вот фильм для детей, и я в нем, и я должен быть чем-то забавным для детей.
Я хочу иметь возможность быть отцом для своих детей, где я никогда не видел своего отца, но мои дети могут видеть меня, когда захотят, так что это было нарушено.
Я вырос в 50-х, в Нью-Йорке, где зародилось телевидение. Каждую неделю было 90 живых выступлений, и в них участвовало много детей. Были школы только для этих детей. Был целый мир, которого больше не существует.
Дети из «Dream Act» такие же, как и все другие американские дети, за исключением того, что им приходится больше работать, чтобы преуспеть в школе, они живут в страхе перед депортацией и беспокоятся о своем будущем.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!