Цитата Венди Копп

Я думаю, что Teach for America можно понять как программу развития лидерства. — © Венди Копп
Я думаю, что Teach for America следует понимать как программу развития лидерских качеств.
Я думаю, что Teach for America серьезно пострадала от того, что я не преподавал. Я также думаю, что если бы я преподавал, я бы не начинал Teach for America.
Американский институт подготовки лидеров - это культурный аналитический центр, предоставляющий обучение и возможности для развития лидерства и культурной динамики.
Сейчас я начинаю преподавать: я преподаю по программе кино для выпускников Нью-Йоркского университета, а в следующем году я буду преподавать в Лос-Анджелесе по программе кино и английскому языку в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе.
Мы никого не вели. Мы уступали кучке языческих левых по всему миру, в Организации Объединенных Наций, в НАТО, где бы они ни находились. Люди, которые даже не платят за собственную защиту. Люди, которые даже не верят в оружие и пули, чтобы защитить себя, — это люди, которым мы уступали. И они думают, что это называется лидерством. Руководство спонсирует упадок Америки. Руководство управляет упадком Америки. Руководство признает, что статус сверхдержавы Америки никогда не был заслуженным или оправданным.
Я не собираюсь критиковать каждое высказывание президента, но я считаю, что Америка исключительна. Америка другая. Мы не действуем так, как русские. Я думаю, что здесь есть четкое различие, которое понимают все американцы, и нет, я бы не охарактеризовал его таким образом.
Слишком часто, когда люди думают о своем пути к лидерству, они представляют себе карьеру. О чем они должны думать, так это о развитии собственного лидерства!
Благодаря искусству личностного развития мы видим возможность для этих животных вдохновлять сострадание, по сути прокладывая путь к глубокому личностному росту. Эта программа [Приют для животных] будет развертывать программу развития молодежи ISF, U Factor. Программа помогает молодежи определить свои увлечения, развивать свой талант, укреплять свою цель и связывать молодое поколение с исчезающими видами и биоразнообразием.
Мы твердо верим в прозрачность и подотчетность, поэтому Teach For America поощряет строгую независимую оценку нашей программы. Наша миссия слишком важна, чтобы действовать по-другому.
Что нам нужно, так это политическое лидерство, которое может направить развитие глобального управления. Нам нужно бизнес-лидерство, которое выходит за рамки акционерной стоимости, чтобы понять потребности и опасения других заинтересованных сторон и их сообществ.
Я думаю, что более важно то, что эти поворотные времена означают нечто иное, чем политика. Я понимаю экономику. Я понимаю мир. У меня большой опыт внешней политики. Я понимаю бюрократию. Я разбираюсь в технологиях, и я понимаю лидерство.
Teach For America усердно работает над тем, чтобы стать важным источником лидерства, в котором мы нуждаемся.
Большая часть колоссальных состояний Америки была заработана за счет проникновения в отрасли промышленности на их ранних стадиях и развития в них лидерства... Подумайте о том, какие возможности кроются в настоящем и будущем в таких областях, как судостроение и судовладение, самолетостроение, электроэнергетика. развитие, нефтяная промышленность, различные отрасли автомобильной промышленности, внешняя торговля, международное банковское дело, изобретательство, химическая промышленность, движущиеся изображения, цветная фотография и, на одну ночь добавить, руководство рабочим.
Мы думаем, что лидерство связано с рангом и властью, но лучше думать о лидерстве как об ответственности за других людей. Что лидерство и ранг могут не сочетаться. Итак, это проявляется таким замечательным образом.
Я думаю, что Америка несет ответственность за сохранение своего лидерства в области технологий и своего морального лидерства в мире, за исследования и поиск знаний.
Когда вы пишете программу, думайте о ней прежде всего как о литературном произведении. Вы пытаетесь написать то, что будут читать люди. Не думайте об этом в первую очередь как о чем-то, чему будет следовать компьютер. Чем эффективнее вы сделаете свою программу удобочитаемой, тем эффективнее она будет: вы поймете ее сегодня, вы поймете ее на следующей неделе, и ваши преемники, которые будут поддерживать и модифицировать ее, поймут ее.
Когда я поступил в Массачусетский технологический институт, я обнаружил действительно интересную магистерскую программу под названием «Наука, технологии и политика» — она учила людей, имеющих опыт работы в STEM, как думать о науке и технологиях с точки зрения политики. Это был отличный способ понять, как донести науку до политиков или неспециалистов.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!