Цитата Вирджила Миллера Ньютона
Во-вторых, я использую выводы из технических исследований и теорий, чтобы предоставить терапевтам практическую информацию. Эти мысли в нескольких шагах от научной обоснованности.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
В такой степени, что это подрывает классические стандарты науки, некоторые предполагаемые научные результаты, касающиеся «ВИЧ» и «СПИДа», были обработаны пресс-релизами, дезинформацией, низкокачественными исследованиями и некоторым подавлением информации, манипулированием СМИ и людьми. на свободе. Когда официальная научная пресса не сообщает правильно или препятствует взглядам, отличным от взглядов научного истеблишмента, она теряет доверие и не оставляет другого выбора, кроме как искать информацию в другом месте.
Научный мониторинг будет чрезвычайно важен, потому что какие бы шаги мы ни предприняли... нам придется отслеживать эти шаги, чтобы знать, работают ли они на самом деле.
Вселенная, чье единственное требование верить в достоверность вывода, не должна начинать говорить нам, что вывод неверен.
Качества, которые техника требует для своего развития, — это как раз те характеристики технического порядка, которые не представляют индивидуального интеллекта… Индивидууму, чтобы пользоваться техническими инструментами, больше не нужно знать о своей цивилизации.
Методологический натурализм дает ученым советы о том, что они должны включать в свои теории. Существует второй тип методологического натурализма, дающего советы философам, который я называю «методологическим натурализмом». В нем говорится, что методы, которые философы должны использовать при оценке философских теорий, ограничены методами, которые ученые должны использовать при оценке научных теорий.
Научный человек должен изучать природу ради истины, а не ради ее пользы для человечества. Применение науки к полезным искусствам требует других способностей, других качеств, других инструментов, чем его; и поэтому я говорю, что ученый, который следует своим исследованиям в их практическом применении, не соответствует своему призванию. Практический человек всегда готов взяться за работу там, где ее оставил ученый, и приспособить ее к материальным потребностям и использованию в повседневной жизни.
Мы можем считать общепринятой идеей, что книги Моисея не были переданы нам для обучения научным знаниям, и что наш долг — основывать наши научные убеждения на наблюдениях и выводах, не смешанных с соображениями иного порядка.
Фармакогеномика обещает пролить научный свет на часто рискованный и дорогостоящий процесс разработки лекарств, а также обеспечить большую уверенность в рисках и преимуществах лекарств для конкретных групп населения. Фармакогеномика — новая область, но мы намерены сделать все возможное, чтобы использовать ее для содействия разработке лекарств. Предоставляя практическое руководство о том, как превратить взрыв фармакогеномной информации в реальные данные о новых лекарствах, мы делаем важный шаг к этой цели.
Все промежуточные шаги, каракули, наброски, рисунки, неудачные рабочие модели, этюды, мысли, разговоры представляют интерес. Те, которые показывают мыслительный процесс художника, иногда интереснее, чем конечный продукт.
Первые мысли — это повседневные мысли. У всех есть такие. Второстепенные мысли — это мысли, о которых вы думаете так, как думаете. У людей, которым нравится думать, они есть. Третьи мысли — это мысли, которые наблюдают за миром и думают сами по себе. Они редки и часто неприятны. Слушание их является частью колдовства.
Первые мысли обладают огромной энергией. Внутренний цензор их обычно подавляет, поэтому мы живем в царстве вторых и третьих мыслей, мыслей о мысли, дважды и трижды удаленных от непосредственной связи первой свежей вспышки.
Ну, во-первых, мы провели множество исследований, в которых показали, что практический интеллект не коррелирует с G. У нас есть, наверное, две дюжины исследований, доказывающих, что практический интеллект лучше предсказывает успех в работе, чем IQ.
Когда мы рассматриваем тесную связь между наукой и промышленным развитием, с одной стороны, и между литературным и эстетическим воспитанием и аристократической социальной организацией, с другой, мы проливаем свет на оппозицию между техническими научными исследованиями и изысканными литературными исследованиями. Перед нами стоит необходимость преодоления этого разделения в образовании, если общество хочет быть подлинно демократическим.
Мы считаем «научным» метод, основанный на глубоком анализе фактов, теорий и взглядов, предполагающий непредвзятое, бесстрашное открытое обсуждение и выводы. Сложность и многообразие всех явлений современной жизни, большие возможности и опасности, связанные с научно-технической революцией и рядом общественных тенденций, требуют именно такого подхода, что признано в ряде официальных заявлений.
Ограничение изучения человеческого интеллекта и характера изучением состояний сознания не могло не сказаться на научных исследованиях психологии животных.
Научные открытия и научное знание были достигнуты только теми, кто отправился в погоню за ними без какой бы то ни было практической цели.
