Большая часть нашей политики застряла в схемах реагирования, которые не работают. Когда успеваемость учащихся в школах снижается, мы вводим больше контроля, больше тестов, больше «подотчетности», больше строгости. Мы применяем еще больше таких вещей, от систем безопасности до контроля поведения студентов с помощью фармацевтических препаратов. Это ситуация, в которой действия только ухудшают ситуацию. Возможно, вам придется пройти фазу депрограммирования, отказа от старых привычек, прихода к тишине, прежде чем вы сможете даже увидеть, каков был образец действия и какие могут быть альтернативы.