Цитата Гарта Гринвелла

Быть учителем средней школы было прекрасно, но неустойчиво: мне нужен был выход. — © Гарт Гринвелл
Быть учителем средней школы было прекрасно, но невыносимо: мне нужен был выход.
Мой школьный учитель естествознания однажды сказал мне, что большая часть Книги Бытия ложна. Но поскольку мой школьный учитель не доказал, что он Бог, воскреснув из мертвых, я вместо этого поверю Иисусу.
Как-то странно вернуться в старшую школу, потому что я не был в старшей школе около года. Так что возвращаться довольно интересно, и знаете, я вижу шкафчики со всеми вывесками, вывесками, сделанными своими руками, так что снова быть в старшей школе немного странно, но в хорошем смысле.
Мне действительно было тяжело в средней школе. Средняя школа для меня была тем, как большинство людей объясняют старшую школу. Потом в старших классах у меня был взрыв. Я в основном делал все, что вы делали в старшей школе или в колледже, так что это действительно было несложно.
Когда я окончил среднюю школу, мои мама и папа говорили, что мне нужно поступить в колледж, но я сказал, что хочу осуществить свою мечту — стать актером. В конце моей школьной карьеры они уволились с работы, и мы переехали в Калифорнию.
Моя бабушка была учителем, моя сестра была учителем, моя дочь была учителем, а сейчас работает суперинтендантом в северной Калифорнии, а мой зять — директором средней школы. Я окружен.
У меня был учитель в старших классах средней школы. Он был учителем театра, и в основном он был чем-то вроде «Классного мюзикла». Он как бы поощрял спортсменов участвовать в спектаклях. Я сделал это как своего рода жаворонок старшего года.
Как только я поступил в старшую школу, каждый раз, когда мне нужно было выступить с докладом или речью, мне просто нравилось выступать перед аудиторией, это всегда был персонаж. А потом я обнаружил, что пародия на учителя была очень, очень хорошим способом рассмешить, и это также принесло бы вам хорошие оценки, потому что учителям всегда было скучно, и они любили быть «учителем-пародией». Так что это стало моим маленьким трюком в школе, и благодаря этому я стал известен.
Когда я закончил среднюю школу, учитель сказал, что я трачу свою жизнь на музыку, и тот же учитель снова пригласил меня выступить в школе. Я говорю это не для того, чтобы похвастаться, я просто хочу быть примером.
Я начал учить греческий, когда учился в старшей школе, в последний год старшей школы, случайно, потому что моя учительница знала греческий и предложила учить меня в обеденный перерыв, так что мы занимались в неформальной обстановке, а потом я делал это в университете, и это было главным делом моей жизни.
Как бывший учитель средней школы и ученик класса из 60 беспризорников в гимназии Святой Бригитты, я знаю, что образование — это дисциплина и мотивация. Учащиеся из неблагополучных семей нуждаются в дополнительном внимании, стабильной школьной среде и достаточном творческом подходе учителей, чтобы стимулировать их воображение. Эти вещи не дорогие.
В младших классах я был ужасным учеником. Но когда я учился на втором курсе старшей школы, у меня была великолепная учительница английского языка, и я ходил в школу только на ее уроки, а потом прогуливал. Собственно, тогда я и начал писать, хотя тогда я не думал об этом как о чем-то, чем я мог бы когда-нибудь заняться.
В старших классах у меня был замечательный учитель, который, по совпадению, учил Мерил Стрип до меня. В то же время у меня была своя рок-группа, я играл на басу и пел. Я был одним из тех детей, которым очень нравилось быть с друзьями и делать довольно безумные, но веселые, творческие вещи.
Я не говорю детям, чтобы они бросили школу, образование — это самое важное в первую очередь. Знаете, у меня были немного другие обстоятельства. Мне нужно было работать, чтобы помогать, поэтому я не мог ходить в школу. Мало того, у него были проблемы и все такое дерьмо. У меня было больше проблем в школе, чем вне школы, поэтому мне пришлось просто пойти дальше и внести коррективы, так что я имею в виду, что я всегда всем говорю, в моем случае у меня нет аттестата средней школы, но У меня есть две Грэмми, так что это сработало лучше всего для меня.
Забавно: я всегда, будучи учителем старших классов и, особенно, учителем ежегодников, потому что сотрудники ежегодников на 90 процентов состоят из женщин, много лет сидела и подслушивала разговоры девочек-подростков. Мне нравятся девочки-подростки; Мне нравится их драма, их слабости. И я думаю: «Я буду хорош с дочерью-подростком!»
В старших классах моей целью было стать школьным тренером и учителем, и я до сих пор этим занимаюсь: преподаю.
Я никогда не ходил в школу для этого. В старших классах у нас была фотография, и это было здорово. Это был еще один момент открытия. У меня была замечательная учительница — я даже не могу сейчас вспомнить ее имя. В конце концов, в последние школьные годы я попал в школу-интернат, и там была темная комната. Конечно, был комендантский час; Вы должны были быть в постели в определенное время. Но я улизнул, пробрался в темную комнату и работал всю ночь.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!