Цитата Генри Жиру

Против тирании забвения педагоги, молодежь, общественные деятели, представители общественной интеллигенции, рабочие и другие могут работать над тем, чтобы сделать видимыми и противостоять давнему наследию и текущей реальности государственного насилия и подъема карающего государства. Такая борьба предполагает не только возвращение, например, образования в качестве общественного блага, но и реформирование системы уголовного правосудия и устранение полиции из школ.
Насилие со стороны государства нельзя определить просто как политическую проблему, но также и как педагогическую проблему, которая совершает насилие над умами, желаниями, телами и идентичностями молодых людей как часть реконфигурации социального государства в карающее государство.
Вызовы, которые молодые люди мобилизуют против угнетающих обществ по всему миру, решаются с помощью насилия, спонсируемого государством, которое представляет собой нечто большее, чем жестокость полиции. Это особенно очевидно в Соединенных Штатах, учитывая их трансформацию из социального государства в государство ведения войны, из государства, которое когда-то приняло подобие общественного договора, в государство, в котором больше нет языка для справедливости, общности и солидарности — государство в котором узы страха и коммодификации заменили узы гражданской ответственности и демократического видения.
Симптоматический пример того, как насилие проникло в повседневную жизнь, можно увидеть в растущем признании криминализации поведения молодых людей в государственных школах. Поведением, которым обычно занимались учителя, школьные консультанты и школьная администрация, теперь занимаются полиция и система уголовного правосудия.
Возникновение капитализма казино и карающего государства с их обширными аппаратами реального и символического насилия также необходимо рассматривать как часть более широкой исторической и политической атаки на общественные ценности, гражданскую грамотность и экономическую справедливость. Решающим здесь является необходимость выяснить, как такой атаке способствует и подстрекает появление ядовитой неолиберальной публичной педагогики, которая деполитизирует столько же, сколько развлекает и развращает.
Кончина высшего образования как общественного блага также очевидна в свете избрания ряда правых политиков, которые сокращают финансирование государственных университетов и делают все возможное, чтобы превратить их в учебные центры для удовлетворения потребностей корпораций. Эта новая и интенсивная атака как на социальное государство, так и на высшее образование полностью подрывает общественный характер образования.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
[Молодым людям в США] было трудно связать точки между ростом стоимости обучения и другими посягательствами на их достоинство с продолжающимся нападением на общественную жизнь и ее бесчисленное множество демократических институтов. Сегодняшнему поколению предстоит огромная битва за то, чтобы отразить нынешние нападения на социальное государство, высшее образование и общественное благо.
Я думаю, что другая сторона этого заключается в этом балансе между социальным государством и карающим государством, помните, что социальное государство уничтожено. И возникает вопрос, как финансирует капитал, как теперь 1 процент прибегает к управлению? И они управляют в основном посредством формы беззакония и того, что я называю карающим государством, в котором у нас была ползучесть наказания, и теперь оно перемещается из тюрьмы почти во все учреждения общества, от аэропортов до школ и социальных служб.
Иногда наша система уголовного правосудия направлена ​​на наказание людей, а не на их исправление.
Консервативные и либеральные политики теперь тратят миллионы на ведение войн по всему миру, финансируя крупнейшее военное государство в мире, предоставляя огромные налоговые льготы сверхбогатым и крупным корпорациям, и все это время опустошая государственную казну, увеличивая масштабы человеческой бедности и страданий. и уничтожение всех жизнеспособных общественных сфер — будь то социальное государство, государственные школы, общественный транспорт или любой другой аспект формирующей культуры, отвечающий потребностям общего блага.
До тех пор, пока педагоги, отдельные лица, художники, интеллектуалы и различные общественные движения не обратятся к тому, как метафизика казино-капитализма, войны и насилия завладела американским обществом (и в других частях мира) вместе с жестокими социальными издержками, которые они повлекли за собой, формы социального, политического и экономического насилия, против которого протестуют молодые люди, а также насилия, развязанного в ответ на их протесты, станет невозможно распознать и принять соответствующие меры.
Я начинал как молодой юрист, работавший против дискриминации афроамериканских детей в школах и в системе уголовного правосудия. Я работал над тем, чтобы дети с ограниченными возможностями могли получить государственное образование, и это меня очень волнует. Я работал с латиноамериканцами — одной из моих первых работ в политике была регистрация латиноамериканцев на юге Техаса, чтобы они могли голосовать. Поэтому я глубоко привержен тому, чтобы каждый американец чувствовал, что у него или у нее есть место в нашей стране.
Помимо отнятия рабочих мест у американских рабочих, нелегальная иммиграция создает огромное экономическое бремя для нашей системы здравоохранения, нашей системы образования, нашей системы уголовного правосудия, нашей окружающей среды, нашей инфраструктуры и нашей общественной безопасности.
К сожалению, раса по-прежнему определяет слишком многое, часто определяет, где живут люди, определяет, какое образование они могут получить в своих государственных школах, и, да, она определяет, как с ними обращаются в системе уголовного правосудия.
Природа проблем, с которыми сталкиваются американские студенты, в США несколько сложнее, потому что до недавнего времени наступление на социальное государство носило более поэтапный характер [т. консервативно-либеральное правительство, оно было немедленным и смелым в своих нападках на социальное государство и высшее образование.
Крайне важно, чтобы мы удвоили прогресс, достигнутый президентом Трампом в отношении реформы уголовного правосудия. Его внимание к реформированию нашей сломанной уголовной системы направлено на улучшение жизни семей меньшинств в округе, штате и стране.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!