Цитата: Gza

Живите жизнью, полной смирения, благодарности, любознательности и никогда не переставайте учиться. — © Гза
Живите жизнью, полной смирения, благодарности, любознательности и никогда не переставайте учиться.
Если вы хотите прожить долгую жизнь на полке, вам нужно стоять на книгах, которые вы прочитали. Никогда не прекращайте учиться, никогда не прекращайте расти.
Любознательность, которая может привести или не привести к чему-то полезному, вероятно, является самой выдающейся характеристикой современного мышления ... Учебные заведения должны быть посвящены культивированию любознательности, и чем меньше они отклоняются соображениями непосредственности применения, тем более вероятно, что они будут способствовать не только человеческому благополучию, но и столь же важному удовлетворению интеллектуального интереса, который, можно сказать, действительно стал господствующей страстью интеллектуальной жизни в новое время.
Научиться жить с двусмысленностью — значит научиться жить с тем, какова жизнь на самом деле, полная сложностей и странных сюрпризов.
Бенедиктинская духовность последовательна: живите нормально, живите вдумчиво, живите глубоко, живите хорошо. Никогда не пренебрегайте и никогда не преувеличивайте. Это урок, который очень необходимо усвоить миру, полному культов, увлечений, трудоголиков и коротких курсов по сложным предметам.
Как и любой другой человек, многое из того, что я делаю и как я думаю, было сформировано моей семьей и моим общим жизненным опытом. Многие, кто меня знает, говорят, что меня также отличает любопытство и жажда знаний. Я покупаю больше книг, чем могу прочитать. Я подписываюсь на больше онлайн-курсов, чем могу пройти. Я принципиально считаю, что если вы не изучаете новые вещи, вы перестаете делать великие и полезные вещи. Так что семья, любопытство и жажда знаний определяют меня.
Молитвенная жизнь – это ключ к обретению благодарности. Мы часто принимаем как должное людей, которые больше всего заслуживают нашей благодарности. Давайте не будем ждать, пока не станет слишком поздно для выражения нашей благодарности. Чувствовать благодарность и не выражать ее — все равно, что завернуть подарок и не подарить его. Если я причисляю благодарность к тяжким грехам, то благодарность занимает место среди благороднейших добродетелей. Выражать благодарность — благородно и благородно, выражать благодарность — великодушно и благородно, но всегда жить с благодарностью в сердце — значит коснуться небес.
Вы узнаете о благодарности, отдавая. Вы узнаете о смирении, получая, и в иерархии человеческих качеств я бы, наверное, поставил смирение выше благодарности.
Для меня суть жизни знахаря в том, чтобы быть смиренным, иметь большое терпение, быть близким к Земле, жить как можно проще и никогда не переставать учиться.
Жить, чтобы жить. Не живи, чтобы умереть. И никогда не прекращайте учиться.
Моя мать была учительницей начальных классов, поэтому я приписываю ей любознательность, которая присуща мне всю жизнь, а также любовь к чтению и учебе.
Главное не переставать задавать вопросы. У любопытства есть своя причина существования. Нельзя не восхищаться, когда созерцаешь тайны вечности, жизни, чудесного строения реальности. Достаточно каждый день пытаться хотя бы немного постигнуть эту тайну. Никогда не теряйте святое любопытство.
Если вы хотите добиться успеха, вы должны никогда не прекращать учиться, никогда не прекращать попытки и просто продолжать быть собой. Вы сами по себе. Вы делаете выбор в жизни, который влияет на вас.
Ученые убеждены, что они, как ученые, обладают рядом очень замечательных человеческих качеств, таких как аккуратность, наблюдательность, способность рассуждать, интеллектуальная любознательность, терпимость и даже скромность.
Если вы пытаетесь навязать жесткую дисциплину при обучении ребенка или шимпанзе, вы работаете против безграничного любопытства и потребности в расслабленной игре, которые в первую очередь делают обучение возможным... обучение нельзя контролировать; это выходит из-под контроля по замыслу. Обучение возникает спонтанно, оно протекает индивидуально и непредсказуемо и достигает своей цели в свое время. Однажды сработав, обучение не остановится, если только оно не будет захвачено обусловливанием.
Проблема, опять же, как и во всех науках, заключается в отношении ума, который имеет дело с какой-либо областью. Проблема не в философии, а в недостатке интеллектуальной скромности. Когда разум становится высокомерным, мы теряем след. Но интеллектуальное смирение с наукой: это духовность - это то, как мы с Богом. Так что нам не следует бояться и мы должны смириться.
Интеллектуальные достижения человека, который думает самостоятельно, подобны прекрасной живописи, где свет и тень правильны, тон выдержан, цвет идеально гармонирует; это правда жизни. С другой стороны, интеллектуальные достижения простого человека ученого подобны большой палитре, полной всевозможных цветов, которые в лучшем случае расположены систематически, но лишены гармонии, связи и смысла.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!