Цитата Гленна Лигона

Государственные школы в нашем районе были настолько плохими, что учителя в школе сказали, что вам не следует отправлять сюда своих детей. Моя мама обзвонила всех вокруг и нашла школу, которая была готова предоставить мне и моему брату стипендию. Это классическая история о чернокожих родителях, которые хотят для своих детей большего, чем они имеют для себя.
Я беспокоюсь о детях, у которых слишком много. Как родитель, живущий в так называемом хорошем районе с детьми, которые ходили в частную среднюю школу, я проводил много времени в родительских группах, беспокоясь об алкоголе, вечеринках без присмотра и о том, что родители не являются родителями. Мы должны посылать сообщения нашим детям о том, что важно.
До футбола я никуда не вписывался. У моих родителей не было много денег, которые они тратили на наше образование, чтобы отправить нас в католическую частную школу в Окленде, в основном черных. У других детей было больше денег, чем у меня. Я рано пошел в школу; Я был молод. Поэтому я возвращался к своему капюшону и читал.
Все родители хотят отправить своих детей в самые лучшие школы. Но поскольку хорошая школа — относительное понятие, семья не может достичь своей цели, если она не предложит цену за дом в районе, обслуживаемом такой школой. Неспособность сделать это часто означает, что вам придется отправлять своих детей в школу с металлоискателями на входе и учениками, которые набирают 20-й процентиль по чтению и математике. Большинство семей сделают все возможное, чтобы не отправлять своих детей в такую ​​школу. Но из-за логики музыкальных стульев они неизбежно разочаровываются.
Но, еще раз, когда я сказал, что я так благодарен за то, что моя мама просто была непреклонна в отношении того, чтобы я оставался в государственной школе, это то, что позволило мне познакомиться с таким количеством разных людей. Я ходил в среднюю школу, которая находилась на берегу. Я решил заниматься автобусами в младших классах средней школы. И в первый год старшей школы я ездил на автобусе из моего района в пляжные школы. И в этих школах было такое смешение разных типов детей.
Я вырос в государственной школе, а это были огромные государственные школы. Я ходил в школу, в которой было 3200 детей, и в начальной школе у ​​меня было около 40 детей. Дисциплина была жесткой. Большая часть обучения была наизусть. Это сработало.
В Бронксвилле, штат Нью-Йорк, мы ходили в государственную школу до Лондона. Мать очень верила в государственную школу. Она сказала, что для нас очень хорошо познакомиться со всеми соседскими детьми.
Я вырос на Восточном берегу во время десегрегации. Многие белые родители решили отправить своих детей в частные школы, а не интегрироваться, но не я. Мы с братом учились и окончили государственные школы. Это одна из лучших вещей, которые произошли со мной.
Мои благонамеренные родители решили отправить меня в католическую начальную школу, чтобы получить лучшее образование, чем я, вероятно, получил бы в местной государственной школе. У них не было никакой возможности узнать, что школьные монахини, которые составляли большинство учителей в этой конкретной приходской школе, были правыми членами Общества Джона Берча.
Я не вижу ничего плохого в том, что соседская ассоциация хочет сохранить свой район или свой жилой комплекс определенным образом. Я не вижу ничего плохого в том, что белые дети хотят ходить в школу с белыми детьми, или черные дети хотят ходить в школу с черными детьми.
Не знаю, учились ли вы в какой-нибудь городской школе, но это довольно деморализует. Дети приходят в класс с горящими глазами, полные энтузиазма – первоклассники с нетерпением ждут школы. К четвертому классу они просто полностью отключаются, а к тому времени, когда они поступают в старшую школу, они не видят связи между школой и работой. Достаточно того, что у вас есть некомпетентные учителя и школы, которые плохо управляются, не укомплектованы кадрами и не имеют материальных ресурсов. Еще хуже, когда сами дети не чувствуют, что имеют какое-либо отношение к школе.
Когда я вспоминаю, мне кажется, что у меня была та же жизнь, что и у многих белых американских детей, выросших в пригородах Штатов. Я начал замечать, что по мере того, как хватка апартеида ослабевала, у нас в школе было все больше и больше чернокожих детей; У меня было все больше и больше черных друзей. Но я никогда не видел разделения между собой и черными детьми в школе.
Я твердо верю, что в цифрах больше силы, и чем больше вы сможете расширить истории, имеющие отношение к обоим сообществам, тем лучше. Например, школа, которая ужасна для черных детей, ужасна и для коричневых детей. Мы должны найти способы ориентироваться в школьной системе и убедиться, что мы инвестируем в государственную систему образования, которая выгодна для всех детей.
Каждый день я отправляю своих детей в школу, и я знаю, что дети других членов также должны ходить в школу, но мы не поддерживаем превращение наших школ в парламенты.
Когда мои дети росли, я хотел, чтобы учителя учили их естественным наукам, чтению, математике и истории. Я также хотел, чтобы они заботились о моих детях. Но я не хотел, чтобы учителя моих детей в государственных школах учили их религии. Это была моя работа как родителя и работа нашей церкви, воскресной школы и молодежной группы.
Все во всем мире хотят отправить своих детей в наши университеты. Но никто не хочет отдавать сюда своих детей в государственную школу.
Старшая школа была не так уж плоха, потому что к тому времени я понял, что детей-ботаников и бедняков гораздо больше, чем богатых и популярных детей, так что, по крайней мере, у нас их было меньше.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!