Цитата Говарда Гарднера

Человек понимает концепцию, навык, теорию или область знаний в той степени, в которой он или она может применить их соответствующим образом в новой ситуации. — © Говард Гарднер
Человек понимает концепцию, навык, теорию или область знаний в той мере, в какой он или она может надлежащим образом применить их в новой ситуации.
Творчество — это любое действие, идея или продукт, которые изменяют существующую область или преобразуют существующую область в новую. Важно то, принимается ли созданная им или ею новинка для включения в область.
Интеллект состоит не только в знании, но и в умении применять знание на практике.
Знание – это понимание того, что, как и почему нам нужно что-то делать. Навык — это применение этих знаний в практической ситуации. Отношение — это желание превратить наши знания в навыки и, в конечном счете, в привычки.
Ваш закон может быть совершенным, ваше знание человеческих дел может быть таким, что позволит вам применять его с мудростью и умением, и все же без личного знакомства с людьми, их прибежищами и привычками занятие профессией становится трудным, медленным и дорогой.
Новые знания привели к признанию в теории эволюции большего, чем гипотеза. Действительно замечательно, что эта теория была постепенно принята исследователями после серии открытий в различных областях знания. Сближение, не искомое и не сфабрикованное, результатов работы, проведенной независимо, само по себе является существенным аргументом в пользу этой теории.
Знание есть теория. Мы должны быть благодарны, если действия менеджмента основаны на теории. Знания имеют временное распространение. Информация — это не знание. Мир тонет в информации, но медленно приобретает знания. Нет замены знаниям.
Основа художественного творчества не то, что есть, а то, что могло бы быть; не реальное, а возможное. Художники творят по тем же принципам, что и природа, но применяют их к отдельным вещам, а природа, по гетевскому выражению, ничего не думает об отдельных вещах. Она всегда созидает и разрушает, потому что хочет достичь совершенства не в отдельной вещи, а в целом.
Мудрость и знание лучше всего можно понять вместе. Знание — это обучение, сила разума, позволяющая понять и описать вселенную. Мудрость — это знание того, как применять знания и как не применять их. Знание — это знать, что сказать; мудрость в том, чтобы знать, говорить это или нет. Знание дает ответы; мудрость задает вопросы. Знаниям можно научить, мудрость вырастает из опыта.
В то время как завершение, придаваемое нашей картине мира теорией относительности, уже вошло в общенаучное сознание, едва ли это произошло в такой же степени с теми сторонами общей проблемы познания, которые были освещены квантовой теорией. .
Каждый член общества может обладать лишь небольшой долей знаний, которыми обладают все, и... поэтому каждый не знает большинства фактов, на которых зиждется деятельность общества... цивилизация зиждется на том факте, что все мы извлекаем пользу знания, которыми мы не обладаем. И один из способов, которым цивилизация помогает нам преодолеть это ограничение объема индивидуального знания, — это завоевание интеллекта, но не путем приобретения большего количества знаний, а путем использования знания, которое есть и остается широко рассеянным среди людей.
Поскольку наиболее важным элементом любой концепции является правильная постановка исходного вопроса, любая теория, требующая объяснения гомосексуализма, является проблематичной, потому что она поддерживает наше существование как категорию отклонения. Я имею в виду, что никто не бегает вокруг, пытаясь понять, почему некоторые люди, например, любят спорт.
Знания — это не умение. Знания плюс десять тысяч раз — это умение.
Понятие «психическое здоровье» в нашем обществе во многом определяется тем, насколько индивид ведет себя в соответствии с потребностями системы и делает это без признаков стресса.
Церковь отказалась от своего когда-то высокого понятия о Боге и заменила его таким низким, таким неблагородным, что совершенно недостойным мыслить, поклоняться людям. Это она сделала не умышленно, а мало-помалу и без ее ведома; и само ее неведение только делает ее положение еще более трагичным.
Существует очень широкая теория о том, что общество получает право вешать, так же как человек получает право защищать себя. Предположим, что она это делает; существуют определенные принципы, которые ограничивают это право. Общество держит убийцу в четырех стенах; он больше никогда не сможет причинить вреда. Нужно ли обществу лишить этого человека жизни, чтобы защитить себя? Если какое-либо общество обладает только теми правами, которыми обладает индивидуум, оно не имеет права налагать смертную казнь, потому что оно может действенно удержать индивидуума от повторного совершения преступления.
Между теорией и практикой существует различие, но нет противопоставления. Каждый до известной степени предполагает другой. Теория зависит от практики; практика должна предшествовать теории.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!