Цитата Гранта Тиффа

Лучшие учителя тренируют своих учеников, а лучшие тренеры — великие учителя. — © Грант Тифф
Лучшие учителя тренируют своих учеников, а лучшие тренеры — великие учителя.
В этом разница между хорошими учителями и великими учителями: хорошие учителя максимально используют возможности ученика; великие учителя предвидят цели ученика.
Ничто так не учит хорошему письму, как самые лучшие книги. Тем не менее, хорошие учителя часто помогают ученикам перейти этот мост, и я должен сказать, что у меня было несколько выдающихся учителей английского языка в старшей школе, которым я до сих пор доверяю за их руководство.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Настоящие баскетбольные тренеры — отличные учителя, и вы не унижаете, не преследуете физически, не толкаете и не толкаете, не ругаете, если вы настоящий тренер. Если вы унижаете или проклинаете их, это не сработает. Такие тренера - не тренеры.
Когда школы действительно станут центрами сообщества, где у вас будут выдающиеся учителя, лучшие учителя, лучшие директора, замечательные партнеры из некоммерческих организаций, которые придут в нерабочее время, чтобы поддержать и провести развивающие мероприятия, социальные службы, тогда эти ученики превзойдут всех. шансов, победит бедность, победит насилие в сообществе, победит иногда неблагополучные семьи и будет продуктивным гражданином в долгосрочной перспективе. Они пойдут в колледж.
Я должен подчеркнуть, что я не мог бы больше поддерживать великих учителей и великих учителей, независимо от того, через какое средство доставки они обучают. Мы должны поддерживать великих учителей. Они просто должны быть освобождены, чтобы делать то, что они делают лучше всего.
Учителя расходный материал, они перегружены работой, им недоплачивают и часто неуважительно относятся к ним со стороны учеников, родителей и начальства. Тем не менее, эти учителя все еще появляются, потому что некоторые из них действительно являются учителями.
К тому времени, когда я поступил в аспирантуру, я определенно чувствовал, что это был отличный опыт, и думал: «Какая разница между учителями и учениками? Почему учителя являются учителями, если они хотят играть? Это больше не имело для меня смысла. Это не значит, что вы научились вправлять сломанную кость и получили одобрение.
Хорошие учителя максимально используют возможности ученика; великие учителя предвидят цели ученика.
К тому времени, когда я поступил в аспирантуру, я определенно чувствовал, что это был отличный опыт, и думал: «Какая разница между учителями и учениками?» Почему учителя являются учителями, если они хотят быть актерами? Это больше не имело для меня смысла. Это не значит, что вы научились вправлять сломанную кость и получили одобрение.
Все мои тренеры росли, они были учителями, тренерами, и я всегда ценил самых требовательных учителей, потому что я думал, что они извлекли из вас максимум пользы.
Отличные учителя и школы ожидают и поощряют качественную работу и качественную работу. Великие учителя вдохновляют и требуют качества, всегда побуждая своих учеников к более высокому уровню мастерства. Они избегают простого подчинения и ожидают, что их ученики будут думать и действовать в соответствии с их постоянно растущим потенциалом.
Взгляды детей часто так же верны, как и взгляды учителей. Лучшие учителя те, кто это знает.
Я пришел к выводу, что лучшие учителя никогда не перестают быть учителями.
Хорошие учителя знают, как выявить лучшее в учениках.
Лучшие учителя — это те, кто мотивирует учеников, бросает вызов и процветает.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!