Цитата Грега Бойла

Дети отличаются от взрослых. Они не настолько развиты в науке о мозге, управлении импульсами и зрелости, и становятся жертвами всякого рода давления. — © Грег Бойл
Дети отличаются от взрослых. Они не так развиты, как наука о мозге, контролирующие импульсы и зрелость, и становятся жертвами всех видов давления.
Проблема общества не в том, что дети не знают науки. Проблема в том, что взрослые не знают науки. Они превосходят детей численностью 5 к 1, они обладают властью, они пишут законы. Когда у вас есть научно неграмотные взрослые, вы подрываете саму ткань того, что делает нацию богатой и сильной.
Вы знаете... это трудный возраст. Дети находятся на том этапе, когда они начинают понимать мир взрослых, не имея зрелости взрослых, чтобы справляться со всем, что происходит вокруг них.
Мозг детей развивается. Их головы составляют большую часть их тела, а их шеи не такие сильные, как у взрослых. Таким образом, дети могут подвергаться большему риску травм головы и головного мозга, чем взрослые.
Но есть причина, по которой у нас другие законы для несовершеннолетних, чем для взрослых. И это потому, что дети не несут ответственности за то, что они делают, как взрослые, потому что мы думаем, что дети другие.
StarTalks — хотя их могут смотреть дети, на самом деле они предназначены для взрослых. Потому что взрослых в пять раз больше, чем детей, и взрослые голосуют, и взрослые владеют ресурсами, и взрослые возглавляют агентства. Поэтому, если мы собираемся повлиять на политику или на отношение, для меня взрослые всегда были целевой группой.
Нейронаука — безусловно, самая захватывающая отрасль науки, потому что мозг — самый захватывающий объект во Вселенной. Каждый человеческий мозг уникален — мозг делает каждого человека уникальным и определяет, кто он или она.
Это действительно большая космическая станция. Мы делаем здесь много разной работы, разного рода научные эксперименты; у нас одновременно проводится более 400 различных экспериментов в разных областях, от фундаментальных научных исследований до медицинских технологий, которые, мы надеемся, принесут пользу большему количеству людей на Земле.
- Мои инструкторы по науке и технике рассказали нам о том, как работает мозг. Он наполнен электрическими импульсами. Это как компьютер. Если вы простимулируете одну часть мозга электродом, она... - Они ничего не знают.
Вы не можете обучать детей в мире, где взрослые не имеют представления о том, что такое научная грамотность. Взрослые раздавят творческий потенциал, который проявит себя, потому что они понятия не имеют, что это такое и почему это важно. Но наука всегда может выиграть от большего количества мозгов, которые думают о ней, но это верно для любой области.
Для разных людей существуют разные истины. Есть истины, подходящие для детей; истины, подходящие для студентов; истины, подходящие для образованных взрослых; и истины, подходящие для высокообразованных взрослых, и представление о том, что должен быть один набор истин, доступный каждому, является современным демократическим заблуждением. Это не работает.
Я немного устал от взрослых, говорящих, что мы должны беспокоиться о детях. И это те же самые взрослые, которые не знают науки и управляют делами, распоряжаются ресурсами и законодательством.
Одна из вещей, которую вы усвоите как президент, заключается в том, что, как бы ни был силен этот офис, у вас ограниченная пропускная способность. И время летит очень быстро, и вы постоянно делаете выбор, и на вас оказывается давление со всех сторон — давление на ваше внимание, а не только давление со стороны разных сторон. И поэтому вы должны быть очень сосредоточены на том, где вы можете оказать самое большое и быстрое влияние.
Взрослые, которые думают, что детьми нужно манипулировать ради их же блага, развили отношение контролирующего родителя, которому не хватает веры в себя, в ребенка, в человечество или в себя.
Здорово, что есть так много разных книг для детей и взрослых на выбор. Я думаю, что эклектичный читатель — лучший тип читателя, поэтому я всегда был так доволен, когда слышал, что дети читают книги Клуба нянь, а затем открывали для себя других авторов и другие жанры.
Дети не разговаривают, как взрослые, но дети в спектре аутизма не обязательно имеют те же модели речи или интересы, что и другие дети их возраста.
Что-то, что есть у всех нас в детстве и выбивается из нас во взрослом возрасте. Родители подходят ко мне: «Как мне заинтересовать детей наукой?» Они уже интересуются наукой. Просто перестаньте выбивать это из них.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!