Цитата Грейсона Л. Кирка

Важнейшей функцией образования любого уровня является развитие личности человека и значимости его жизни для себя и для других. — © Грейсон Л. Кирк
Важнейшей функцией образования на любой ступени является развитие личности человека и значимости его жизни для себя и других.
Разум не может желать для человека иного состояния, кроме такого, при котором не только каждый индивидуум пользуется самой абсолютной, неограниченной свободой развития себя из самого себя, в истинную индивидуальность, но при котором и физическая природа не нуждается в ином оформлении человеком. руки, чем то, что дается ей добровольно каждым индивидуумом, в соответствии с мерой его потребностей и его склонностей, ограниченных только пределами его энергии и его прав.
Современный человек превратил себя в товар; он переживает свою жизненную энергию как вложение, с помощью которого он должен получить наибольшую прибыль, учитывая его положение и ситуацию на рынке личности. Он отчужден от самого себя, от своих ближних и от природы. Его главная цель — выгодный обмен своими навыками, знаниями и собой, своей «личностью» с другими, которые в равной степени настроены на честный и выгодный обмен. У жизни нет цели, кроме цели двигаться, нет принципа, кроме цели справедливого обмена, нет удовлетворения, кроме цели потребления.
Я считаю, что важнейшей миссией государства является защита человека и создание условий для его развития в творческую личность.
Главная задача человека в жизни — родить самого себя, стать тем, чем он потенциально является. Самым важным продуктом его усилий является его собственная личность.
Сократовское изречение о том, что признание нашего невежества есть начало мудрости, имеет огромное значение для нашего понимания общества. Большинство преимуществ социальной жизни, особенно в более продвинутых формах, которые мы называем «цивилизацией», основываются на том факте, что индивид получает больше знаний, чем он осознает. Можно сказать, что цивилизация начинается, когда человек, преследуя свои цели, может использовать больше знаний, чем он сам приобрел, и когда он может выйти за пределы своего невежества, извлекая выгоду из знаний, которыми он сам не обладает.
Если смысл жизни стал сомнительным, если отношения к другим и к самому себе не дают безопасности, то слава есть одно из средств заглушить сомнения. Ее функцию можно сравнить с функцией египетских пирамид или христианской веры в бессмертие: она возвышает индивидуальную жизнь от ее ограничений и нестабильности до уровня неразрушимости; если имя человека известно современникам и если можно надеяться, что оно сохранится в веках, то жизнь человека имеет смысл и значение именно этим отражением ее в суждениях других.
Что другие думают о нас, это не наша забота - это их забота... Важно только то, что мы излучаем жизнь. Каждый человек должен приносить радость самому себе, своей семье и своему обществу.
Первое и самое важное, что может сделать человек, — это снова стать личностью, отказаться от контроля над собой, приучить себя к тому, что происходит, и отвоевать себе как можно больше независимой почвы.
Главная задача человека в жизни — родить самого себя, стать тем, чем он потенциально является. Самым важным продуктом его усилий является его собственная личность. Можно объективно судить, насколько человек преуспел в своей задаче, насколько он реализовал свои возможности. Если он не справился со своей задачей, можно признать эту неудачу и осудить ее за то, что она есть — за моральную несостоятельность.
Человек — каждый человек — есть самоцель, а не средство для достижения целей других; он должен жить ради себя, не жертвуя ни собой другим, ни жертвуя другими себе; он должен работать ради своих рациональных личных интересов, считая достижение собственного счастья высшей нравственной целью своей жизни.
Призвание, будь то фермер или архитектор, — это функция; осуществление этой функции по отношению к самому человеку является самым необходимым средством духовного развития, а по отношению к его отношению к обществу мерилом его достоинства.
Вполне возможно, что человек может добиться успеха, в основном потому, что он сохраняет все свои силы для личных достижений и не вкладывает никакой своей энергии в обучение, которое даст ему возможность действовать вместе с другими. Индивид действует быстро, и мы ослеплены его успехом, лишь смутно осознавая неадекватность его кода.
Важно, чтобы карате могли заниматься как молодые, так и пожилые, мужчины и женщины. То есть, поскольку нет необходимости в специальном тренировочном месте, снаряжении или сопернике, гибкость в тренировках обеспечивается такая, что физически и духовно слабый индивидуум может так постепенно и естественно развивать свое тело и разум, что он сам не может даже реализовать свой собственный большой прогресс.
Единственная часть поведения любого человека, за которую он снисходительно относится к обществу, касается других. В той части, которая касается только его самого, его независимость по праву абсолютна. Над собой, над своим телом и разумом индивидуум суверенен.
Воспитание от низшей до высшей формы должно иметь своей целью обучение индивидуума, чтобы, стремясь к наиболее полному удовлетворению своей собственной природы, он гармонично выполнял свою функцию члена корпоративного общества.
Экстремальные нарциссы преувеличивают свои достижения и таланты, поэтому Трамп всю жизнь создавал ложный образ самого себя — не только для других, но и для себя, чтобы защитить свое очень хрупкое эго. Он бесконечно лжет, не только так, как это делают социопаты, обманывая других, но и обманывая себя.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!