Цитата Даны Спиотты

Мое учение существует в другой части моего мозга. Однако мне посчастливилось обучать очень умных аспирантов. — © Дана Спиотта
Мое учение существует в другой части моего мозга. Однако мне посчастливилось обучать очень умных аспирантов.
Преподавание действительно очень, очень важно. Я всегда говорю своим студентам, что вы должны найти возможность преподавать. Когда вы учите других, вы учите себя.
Я с облегчением отмечаю, что в моем собственном обучении мне не приходится балансировать между учением с высокими ставками и воспитанием добродетелей. Если бы я это делал, я бы дал учащимся инструменты для прохождения тестов, но не тратил слишком много времени на подготовку к экзаменам или на «обучение экзаменам». Если ученики или их родители захотят потренироваться в тестировании, им придется пойти в другое место. Моя самая важная обязанность как профессионала — обучать теме, навыкам и методам способами, которые я считаю интеллектуально законными.
Я набираю людей прямо вокруг себя. Я был в своей альма-матер. Особенно важно иметь в ней большинство аспирантов [и] одного профессора, потому что я чувствую, что с точки зрения этой школы я был одним из немногих студентов, которым посчастливилось пробиться в арт-индустрию или мир современного искусства.
Мое отношение к аспирантам, надо сказать, было другим. Я использовал аспирантов в качестве коллег: я давал им лучшие задачи для работы и поощрял их.
Я люблю преподавать, я думаю, больше всего на свете. Это возможность просто учить молодых людей и учить игре. Вы учите большему, чем баскетбол. Вы учите жизненным навыкам. Преподавательская часть — это то, чем я увлечен. Каждую тренировку жду с нетерпением. Многие люди хорошо говорят, что мне нравится тренировать, но я считаю себя больше учителем.
Как актеру легко быть таким самокритичным, говоря себе: «Достаточно ли я хорош? Достаточно ли я хорошо выгляжу? Достаточно ли я умен?» И все же я здесь, так что мне повезло.
Преподавание, как и всякая истинно человеческая деятельность, к лучшему или к худшему возникает из внутреннего состояния человека. Когда я преподаю, я проецирую состояние своей души на своих учеников, свой предмет и наш образ жизни вместе. Запутанность, с которой я сталкиваюсь в классе, часто не больше и не меньше, чем извилины моей внутренней жизни. С этой точки зрения учение держит зеркало души. Если я готов смотреть в это зеркало и не убегать от того, что вижу, у меня есть шанс обрести самопознание, а знание себя так же важно для хорошего преподавания, как и знание своих учеников и своего предмета.
Я преподаю один семестр в году, и в этом году я просто преподаю один курс в течение этого семестра, семинар по письму для старших студентов в возрасте от 20 до 30 лет, людей в нашей аспирантуре, которые уже работают над рукописью и пытаются довести до конца.
Мне посчастливилось поработать с выдающимися учителями, и я рад поделиться своими знаниями с аспирантами SNHU. Я так же взволнован тем, что я узнаю от них.
Преподавание — огромная часть того, чем я занимаюсь. Я люблю думать о том, что я делаю вслух, и лучший способ сделать это — учить. Я обычно многому учусь у студентов на своих семинарах, потому что мы работаем над созданием занятий в атмосфере сотрудничества, где все работают над одной и той же целью научиться хорошо наблюдать и видеть объект, потому что каждый привносит разные подходы и опыт они, другие студенты и я изучаем новые методы, которые мы можем добавить в то, что мы делаем.
Я собираюсь рассказать вам о том, чему мы учим наших студентов-физиков на третьем или четвертом курсе аспирантуры... Моя задача убедить вас не отворачиваться, потому что вы этого не понимаете. Видите ли, мои студенты-физики этого не понимают... Это потому, что я этого не понимаю. Никто не делает.
Интеллектуальное знание существует в мозге и внутри него. Поскольку мозг — это часть тела, которая когда-нибудь истечет, этот набор фактов, каким бы большим и впечатляющим он ни был, тоже исчезнет. {Но духовное озарение превосходит смерть.}
Я никогда не пытался быть кем-то, кроме себя. Даже со Slipknot, где иногда это почти похоже на перекат, это все еще часть меня. Это очень сильная и страстная часть меня, и мне повезло иметь аудиторию, которая действительно открыта для того, что я делаю.
По правде говоря, когда я пошел в аспирантуру, я бы сказал, что я был одним из наименее талантливых студентов, я определенно был наименее умным или менее образованным. Но я очень много работал.
Мы пытаемся научить артистов тому, что если вы достаточно умны, чтобы разработать материал, то вы достаточно умны, чтобы продавать и продвигать альбом.
Кредитный кризис и растущее сокращение средств для студентов в сочетании с астрономическим ростом платы за обучение представляют собой беспрецедентную атаку на социальное государство. Скрытый смысл здесь в том, что когда студенты заканчивают учебу с такими большими долгами, они редко выбирают карьеру на государственной службе; вместо этого они вынуждены идти в корпоративный сектор, и я считаю эти условия в некотором смысле очень расчетливыми и частью более широкой политической стратегии по лишению студентов прав и возможностей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!