Цитата Даниэля Левитина

Изучая музыку и мозг, мы научились наносить на карту определенные области, связанные с эмоциями, временем и восприятием, а также создавать последовательности. Они рассказали нам, как мозг работает с паттернами и как завершает их, когда поступает дезинформация.
Я узнал, что мозг — самый мягкий орган, который у нас есть, — насколько мозг в буквальном смысле мягок, а также как легко им можно манипулировать. Я думаю, что переживу все это, но есть много совпадений. Например, каким-то образом меня научили выдерживать стресс в жизни и в творчестве.
Музыка может поднять нас на высоту или глубину эмоций. Он может убедить нас что-то купить или напомнить о нашем первом свидании. Это может вывести нас из депрессии, когда ничто другое не может. Он может заставить нас танцевать под его ритм. Но сила музыки идет гораздо дальше. Действительно, музыка занимает больше областей нашего мозга, чем язык, — люди — музыкальный вид.
С тех пор, как впервые появилась функциональная визуализация мозга, мы узнали, что не так много областей мозга, однозначно отвечающих за конкретные задачи; самые сложные задачи задействуют многие, если не все основные сети мозга. Так что довольно сложно делать общие психологические выводы только на основании данных о мозге.
Доктор Леонард Шлейн, заведующий отделением лапароскопической хирургии Калифорнийского тихоокеанского медицинского центра, сказал, что они взяли четырех- и пятилетних детей, дали им видеоигры и попросили придумать, как играть в них без инструкций. Затем они наблюдали за активностью своего мозга с помощью мониторов в реальном времени. Сначала, когда разбирали игры, по его словам, весь мозг загорелся. Но к тому времени, когда они научились играть в игры, мозг потемнел, за исключением одного маленького момента.
Пятьдесят миллионов американцев страдают деменцией и другими заболеваниями головного мозга. Собрать вместе существующие умы и посмотреть, как мы можем вместе справиться с этими недугами, — вот задача, которая нам предстоит: иметь карту человеческого мозга, понимание дорог и понимание движения на дорогах. дороги.
Разделение на фрагменты — это способность мозга учиться на данных, которые вы получаете, без необходимости каждый раз возвращаться назад и получать доступ или думать обо всех этих данных. Например, будучи ребенком, который учится кататься на велосипеде, вы должны думать обо всем, что делаете. Ваш мозг принимает все эти данные и постоянно складывает их воедино, видит закономерности и объединяет их вместе на более высоком уровне. Так что, в конце концов, когда вы садитесь на велосипед, вашему мозгу больше не нужно думать о том, как ездить на велосипеде. Вы отказались от езды на велосипеде.
Я педагог и нейробиолог, изучаю, как мозг учится читать и что происходит, когда молодой мозг не может легко научиться читать, как в случае детской проблемы обучения, дислексии развития.
Я понял: «Боже мой! У меня инсульт!» И следующее, что мой мозг говорит мне: «Вау! Это так круто! Сколько ученых, изучающих мозг, имеют возможность изучить собственный мозг изнутри?»
Все воображение — все, что мы думаем, чувствуем, ощущаем — проходит через человеческий мозг. И как только мы создаем в этом мозгу новые паттерны, как только мы формируем мозг по-новому, он уже никогда не возвращается к своей первоначальной форме.
Интеллект-карта — это метод, основанный на памяти, творчестве, осмыслении и понимании, поэтому, когда ученик или ребенок использует интеллект-карту, они используют свой мозг так, как его мозг был предназначен для использования, и поэтому разум помогает им в этом. все учебные и познавательные навыки. Это просто помогает им в том, что мозг делает естественно.
Мозг, будучи аналоговым, способен гораздо лучше воспринимать изображения. Мозг просто предназначен для сравнения образов и некоторых паттернов — паттернов в пространстве и паттернов во времени — с чем мы справляемся удивительно хорошо. Компьютеры тоже могут это делать, но не с такой гибкостью.
При любых галлюцинациях, если вы можете создавать функциональные образы мозга, пока они происходят, вы обнаружите, что части мозга, обычно участвующие в зрении или слухе — в восприятии — стали сверхактивными сами по себе. И это автономная деятельность; это не происходит с воображением.
Человеческий мозг до сих пор работает таинственным и удивительным образом, который полностью отличается от того, как вычисляют компьютеры. Такие вещи, как аппетит или эмоции, как они функционируют в мозгу?
При любых галлюцинациях, если вы можете создавать функциональные образы мозга во время их действия, вы обнаружите, что части мозга, обычно участвующие в зрении или слухе — в восприятии, — стали сверхактивными сами по себе. И это автономная деятельность; это не происходит с воображением.
Благодаря своей жизни и своему опыту я считаю, что получение «позитивного психологического настроя» является правдой. В вашем мозгу есть определенные пути, и если вы питаете эти пути определенными типами мыслей, кровь поступает к этим нейронам и питает их, и они растут и развиваются. Так вы формируете привычки. Физически, я думаю, так работает ваш мозг. Если у вас есть определенные негативные привычки, вызывающие у вас проблемы, которые вы хотите изменить, вы действительно можете изменить кровоток и прочее в своем мозгу, думая по-другому.
Мы должны оставаться скромными в своем понимании мозга, потому что даже наши самые мощные инструменты остаются довольно грубыми инструментами для расшифровки мозга. На самом деле мы до сих пор не знаем, как расшифровать основной язык работы мозга.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!