Игра находится под угрозой в школах нашей страны, и сокращение перерывов — лишь часть проблемы. Домашняя работа увеличивается. Города строят новые школы без детских площадок. Соображения безопасности побуждают детей к запрету играть в пятнашки, играть в футбол и даже бегать по школьному двору.
В Мумбаи школы маратхи закрываются, а число школ урду увеличивается. Партии, управляющие BMC, дают разрешение этим школам. Если школы урду растут, вы знаете, чье число увеличивается и кто приезжает в город.
Точно так же, как игровые площадки даже не попали в список приоритетов большинства тех, кто откликнулся на «Катрину», они слишком часто ускользают из поля зрения тех, кто строит наши школы, проектирует наши районы и составляет проекты государственных бюджетов.
А потом условия безопасности - или отсутствия безопасности - для учителей в государственных школах, и несоответствие между государственными школами и частными школами постыдно.
Сейчас во многих школах нет каникул. В большинстве школ нет физкультуры.
Ландшафт государственного образования обогащается за счет множества вариантов: районные государственные школы, специализированные школы, общественные школы, школы, ориентированные на профессиональное и техническое образование, и даже чартерные школы.
Качество образования сегодня определяет завтрашний день Гуджарата... Правительство может строить школы, но будущее может быть построено только школами. Таким образом, основная ответственность за построение завтрашнего дня Гуджарата лежит на школах.
Академизация школ при новых лейбористах помогла консерваторам создать бесплатные школы. Они сказали, что новая модель позволит восторженным родителям открывать школы. Вместо этого большинство бесплатных школ и академий управляются крупными сетями, которые могут передавать на аутсорсинг свои ИТ-средства, услуги по уборке и другие работы, не связанные с обучением.
Все хотят секса — вам не обязательно рожать ребенка в 16 лет. Вам не нужно принимать наркотики. Я думаю, что наши воскресные школы должны быть превращены в школы истории для чернокожих и компьютерные школы по выходным, точно так же, как школы иврита для евреев или мои азиатские друзья, которые отправляют своих детей в школы по выходным изучать китайский или корейский языки.
Все наши институты основаны на бизнесе. Без него у нас не было бы школ, колледжей, церквей, парков, детских площадок, тротуаров, книг, библиотек, искусства, музыки и всего, что мы ценим.
90 процентов американских школьников учатся в государственных школах. И акцент на частных школах, чартерных школах и церковно-приходских школах немаловажен.
Я хотел бы пойти и сделать что-то в школах с боксом, где у них есть свои собственные соревнования в школе с участием других школ, как если бы вы играли в футбол с другими школами. Я думаю, было бы здорово ввести бокс в школы.
Вы [Питер Р. Бреггин] в основном имели в виду, что они превратили наши школы во что-то иное, чем школы. Как вы думаете, что имеет в виду правительство, превращая наши школы в маленькие клиники?
Но вас никогда не учат в школах — мы никого не учим в государственных школах тому, что проблема в правительстве. Мы никого не учим в колледже, что проблема в правительстве, за исключением, может быть, горстки уникальных, консервативных школ. Но средства массовой информации никогда не говорят так, будто проблема в правительстве.
Иногда кажется, что мы пытались совместить идеал полного отсутствия школ с демократическим идеалом школ для всех, имея школы без образования.
Был призыв к волонтерам, работающим неполный рабочий день, для преподавания в местных государственных школах Бангалора, и я участвовал в этой программе. Именно тогда я осознал ситуацию в этих школах. Я учил их английскому языку, и даже дети 7-го класса не знали базового английского.
В «Основателях», своей новой книге о лучших чартерных школах, Ричард Уитмайр прослеживает как «революцию», которую эти школы произвели во многих американских городах, так и параллельное явление, «кампании против чартера».