Цитата Дебры Монро

Оценка творческого письма всегда является этической дилеммой. Но то, что вы упомянули об оценке личных историй по сравнению с исследовательской работой, — это, конечно, действительно изменчивый вопрос при обучении мемуарам или личному эссе, потому что нет никаких претензий на то, что рассказчик — это персонаж.
«Попугай Флобера» — книга-амфибия, в которой то, что кажется личным эссе о творчестве Флобера, постепенно и деликатно превращается в чрезвычайно печальный роман, в котором различия между персонажем, автором и рассказчиком менее ясны, чем кажутся на первый взгляд. .
Правда в том, что письмо — отличный способ справиться со многими сложными эмоциональными проблемами. Это может быть очень терапевтическим, но лучше всего это делать в своем дневнике или в своем блоге, если вы эксгибиционист. Попытка включить в свою историю кучу *конкретных* вещей из вашей личной жизни обычно просто неуместна, если только вы не пишете мемуары, личное эссе или что-то в этом роде.
Наконец я понял, что преодолевая или преодолевая эту дилемму, неловкость при написании «мелких личных проблем» заключалась в том, чтобы признать, что ничто не является личным в том смысле, что оно является исключительно вашим собственным. Пишешь о себе, пишешь о других, потому что твои проблемы, боли, удовольствия, эмоции — и твои необыкновенные и замечательные идеи — не могут принадлежать только тебе. [...] Взросление - это, в конце концов, только понимание того, что уникальный и невероятный опыт - это то, что разделяют все.
Многие мои песни всегда очень личные, но эта была похожа на мемуары. Я чуть не назвал его «Галлюцинированные мемуары». «Бабушка» — это мемуары-галлюцинации. Во многих смыслах это прямо символизм моей жизни.
Мне нравится думать о жанре, эссе или мемуарах, так же, как мне нравится писать в их изменчивых параметрах. А преподавание позволяет мне думать об этом, формулировать и исследовать.
Писать — это настоящее творческое искусство: написать слово на чистом листе бумаги и в итоге получить полноценную историю, изобилующую персонажами и сюжетом.
Мемуары были очень личной книгой. Я написал это как личное путешествие и поиск того, кем был мой отец и как моя семья объединилась и распалась — разбираясь во всем этом, понимаете, с вопросами личной идентичности.
Есть так много историй, которые нужно рассказать, а они не рассказываются. Мы склонны раскладывать вещи по полочкам: «Это мемуары о мусульманине» или «Это мемуары о женщине или обычном человеке». Есть некая история, которая претендует на универсальность. Все остальное - этническая фантастика. Любой может стремиться к универсальности.
Я воспитывался как католик, и я больше не католик. Я не слишком много говорю о своих убеждениях на публике, вероятно, потому, что я очень сильно чувствую, что это что-то личное - больше, чем личное, это личное.
Таким образом, функция старшей школы состоит не столько в том, чтобы передавать знания, сколько в том, чтобы заставить детей, наконец, принять систему оценок как меру их внутреннего совершенства. И функция саморазрушительного процесса у американских детей состоит в том, чтобы заставить их принять не свои собственные, а множество других стандартов, таких как система оценок, для измерения себя. Таким образом, очевидно, что нынешняя интеграция американской культуры развалилась бы, если бы не порождала чувства неполноценности и никчемности.
Единственное явление, с которым всегда сопутствовала письменность, — это создание городов и империй, то есть интеграция большого числа людей в политическую систему и их деление на касты или классы. Похоже, что она благоприятствовала эксплуатации людей, а не их просвещению.
В детстве меня всегда интересовало писательское творчество. С младших классов я писал короткие рассказы. Я также вырос, смотря фильмы. Мой отец водил меня на все. В большинстве недель я мог открыть газету, посмотрев все перечисленные фильмы.
Что, на мой взгляд, важно в эссеистах, в эссе, в отличие от большого количества личного письма, так это то, что материал должен быть представлен в обработанном виде. Мне просто неинтересно писать: «Эй, вот что со мной сегодня случилось». Вы попадаете в место, которое имеет очень мало общего с вашим личным опытом и говорит о какой-то более крупной идее или о чем-то в культуре. Я не думаю, что вы можете добраться до этого, если у вас не было много времени на вынашивание, и, возможно, если бы я делал много заметок, пока что-то происходило, я бы не смог добраться до этого места так же легко.
Вставать по утрам для садханы — это совершенно эгоистичный поступок — для личной силы, для личной интуиции, для личной остроты, для личной дисциплины и в целом для абсолютного личного процветания.
Я только что прочитал о школьном учителе, который пострадал. Она оценивала работы по кривой!
Но мне трудно определить, откуда берутся все мои персонажи и диалоги - из воображения или из реальной жизни. Мои мемуары, конечно, были все о моем прошлом, и многие рассказы очень тесно связаны с моей жизнью, но чем больше рассказов я писал в сборнике, тем больше казалось, что это выдумка, но кто знает... Думаю, я пишу о молодой женщине с прыщами, которая ворует в магазинах, но на самом деле я пишу о себе.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!