Мы должны отказаться от идеи, что школьное образование предназначено только для молодежи. Как это может быть в мире, где половина того, что человек знает в 20 лет, уже не соответствует действительности в 40, а половина того, что он знает в 40 лет, не была обнаружена, когда ему было 20?