Цитата Джамаала Боумана
Конвейер от школы к тюрьме — несоразмерность, которая существует в раздаче школьной дисциплины в школах чернокожим и коричневым учащимся за простые нарушения — выталкивает детей из классных комнат в нашу постоянно растущую систему массового заключения.
Связанные цитаты
Жизнь каждого имеет значение. Но именно поэтому мы должны сказать, что жизни чернокожих имеют значение, потому что высшая несоразмерность, жестокость полиции, лишение избирательных прав, несоразмерность образования в школьной дисциплине, учебном плане, искажение фактов, все это.
Я твердо верю, что в цифрах больше силы, и чем больше вы сможете расширить истории, имеющие отношение к обоим сообществам, тем лучше. Например, школа, которая ужасна для черных детей, ужасна и для коричневых детей. Мы должны найти способы ориентироваться в школьной системе и убедиться, что мы инвестируем в государственную систему образования, которая выгодна для всех детей.
Мы должны положить конец конвейеру из школы в тюрьму и создать канал от наших средних школ и общественных колледжей непосредственно к рабочим местам для тех, кто предпочитает не посещать четырехгодичный колледж.
Я думаю, что самая большая проблема в нашей стране – это массовое лишение свободы и тюремно-промышленный комплекс. Начиная с законов Рокфеллера о наркотиках и заканчивая тем, чтобы стоять на своем, чтобы остановить и обыскать, все это указывает людям, особенно и непропорционально непропорционально темнокожим и темнокожим людям, на систему уголовного правосудия. Это истощает целые поколения людей.
Когда в школы придут все эти новые полицейские и консультанты, то, что я беспокоюсь, произойдет, так это то, что мы собираемся увеличить конвейер из школы в тюрьму, что непропорционально влияет на цветных учащихся и учащихся с более низким социальным статусом.
Когда я был заведующим денверскими государственными школами, я видел, как потенциал некоторых из наших лучших и способнейших учеников обрывают, наказывая за действия других — детей, которые выросли и хорошо учились в нашей школьной системе, и детей, которые не знают ничего другого. домой, а не в америку. Это неприемлемо.
Прекращение конвейера из школы в тюрьму — непростая задача, требующая распутывания мифа о превосходстве белых во всей нашей системе образования.
Я вырос в государственной школе, а это были огромные государственные школы. Я ходил в школу, в которой было 3200 детей, и в начальной школе у меня было около 40 детей. Дисциплина была жесткой. Большая часть обучения была наизусть. Это сработало.
Я организовал что-то в старшей школе, например, школьную забастовку. Эти дети были заперты в своей школе, их не выпускали, но 3000 школьников из Сиднея вышли и протестовали. И я организовал это из кабинета моей мамы на работе. А мне было 12.
Когда я был в Ухане, я ходил в художественную школу, которая была одной из самых важных художественных школ в Китае, огромной художественной школой. Одна из вещей, которые я увидел, это то, что школы очень большие и в них так много учеников. Мне очень трудно обучать творческой деятельности большое количество людей, потому что я считаю, что нужен личный контакт с учениками, нужно говорить индивидуально, нужен индивидуальный контакт между учителями и учениками, нужна преемственность. Для меня это проблема массового образования в каждом обществе сейчас.
Давайте также позаботимся о том, чтобы аттестат о среднем образовании открыл нашим детям путь к хорошей работе. В настоящее время такие страны, как Германия, сосредоточены на выпуске своих старшеклассников с эквивалентом технической степени одного из наших местных колледжей, чтобы они были готовы к работе. В таких школах, как P-TECH в Бруклине… учащиеся заканчивают школу с дипломом средней школы и степенью младшего специалиста в области компьютеров или инженерии. Мы должны предоставить каждому американскому студенту такие возможности.
Успех немногих не оправдывает кастовой системы, существующей для многих. На самом деле исключительность черных — громкие и заметные примеры успеха черных — на самом деле служит оправданию и рационализации массовых тюремных заключений.
В Европе дети изучают как минимум четыре языка, прежде чем окончат среднюю школу. Но наша система образования настолько недофинансирована, что они ходят в школу, чтобы купить героин и АК-47.
Война с наркотиками стала двигателем массовых тюремных заключений. Одни только обвинительные приговоры за наркотики составили около двух третей прироста федеральных тюрем и более половины прироста штатов в период с 1985 по 2000 год, период наиболее резкого расширения нашей тюремной системы.
Государственные школы в нашем районе были настолько плохими, что учителя в школе сказали, что вам не следует отправлять сюда своих детей. Моя мама обзвонила всех вокруг и нашла школу, которая была готова предоставить мне и моему брату стипендию. Это классическая история о чернокожих родителях, которые хотят для своих детей большего, чем они имеют для себя.
Я понял, что школе не нужны ни школьный комитет, ни попечители, ни управляющие, ни пиломатериалы, ни утвержденные учебники. Все, что нужно школе, — это ум, который посылает, и разум, который получает. Я буду учить своих учеников тому, как учить самих себя. Моя собственная школа. Нет зданий. Вырваться из классной тюрьмы. Все, что мне нужно, это НЕБО. Вселенная может быть моим классом - огромный огромный мир сельской местности Конкорда.
Связанные авторы
Цитаты Александра Гамильтона
американский
Политик
Цитаты Бенджамина Франклина
американский
Политик
Берни Сандерс Цитаты
американский
Политик
Цитаты Дэвида Брукса
американский
Политик
Цитаты Хиллари Клинтон
американский
Политик
Джилл Стейн Цитаты
американский
Политик
Джон Ф. Керри Цитаты
американский
Политик
Джон Маккейн Цитаты
американский
Политик
Марко Рубио Цитаты
американский
Политик
Митт Ромни Цитаты
американский
Политик
Цитаты Нарендры Моди
индийский
Политик
Ньют Гингрич Цитаты
американский
Политик
Пол Райан Цитаты
американский
Политик
Цитаты Рэнда Пола
американский
Политик
Цитаты Рона Пола
американский
Политик
Цитаты Теда Круза
американский
Политик