Цитата Джареда Даймонда

Науку часто неверно представляют как «сумму знаний, полученных путем проведения повторяющихся контролируемых экспериментов в лаборатории». На самом деле наука — это нечто более широкое: приобретение достоверных знаний о мире.
Наука — это не совокупность знаний и не система убеждений; это всего лишь термин, описывающий постепенное приобретение человечеством понимания посредством наблюдения. Наука потрясающая.
Пожалуйста, не делайте ошибку, думая, что искусство и наука противоречат друг другу. Это недавняя, глупая и вредная идея. Вам не нужно быть ненаучным, чтобы создавать красивые произведения искусства или писать красивые вещи... наука — это не совокупность знаний или система убеждений, это просто термин, описывающий постепенное приобретение человечеством понимания посредством наблюдения. Наука потрясающая. Искусство и наука должны работать вместе, чтобы улучшить способы передачи знаний.
Наука — это не утверждение набора убеждений, а процесс исследования, направленный на создание проверяемой совокупности знаний, постоянно открытой для опровержения или подтверждения. В науке знания текучи, а уверенность мимолетна. В этом суть его ограничений. Это также его самая сильная сторона.
Посредственные люди часто обладают самыми приобретенными знаниями. Это в темноте. Именно в более темных областях науки узнаются великие люди; они отмечены идеями, которые освещают явления, до сих пор неясные, и продвигают вперед науку.
Бизнес — это не наука; он не восприимчив к экспериментам, которые можно контролировать и воспроизводить. Для этого в бизнесе все слишком непредсказуемо - каждый бизнес, сотрудник, продукт, рынок индивидуален и постоянно меняется.
Надежное научное знание не имеет ценности и не имеет моральной или этической ценности. Наука говорит нам, как устроен мир. ... Опасности и этические проблемы возникают только тогда, когда наука применяется как технология.
Наука — это не просто знание, это знание, подвергшееся процессу интеллектуального переваривания. Это схватывание многих вещей, собранных воедино, и, следовательно, его сила; ибо, собственно говоря, именно Наука является силой, а не Знанием.
Если термин «образование» можно понимать в столь широком смысле, что он включает в себя все, что относится к совершенствованию ума либо путем приобретения знаний других, либо путем увеличения его собственными усилиями, то благодаря им мы учимся тому, что то образование, которое наука предлагает человеку. Она учит нас не пренебрегать ничем, не пренебрегать малыми начинаниями, ибо они по необходимости предшествуют всем великим вещам в познании науки, как чистой, так и прикладной.
Наука не занимается предсказаниями или проведением экспериментов. Наука занимается объяснением.
Таким образом, этологи заинтересованы в изучении этих способностей надежного приобретения убеждений, и неудивительно, что у них есть название для истинных убеждений, являющихся типичным продуктом этих надежных способностей. Они называют их предметами знаний. Таким образом, я утверждаю, что разговоры о знании можно рассматривать как встроенные в успешную эмпирическую теорию.
Говоря, например, о «совокупности знаний» или «результатах исследований», мы неявно приписываем одинаковый когнитивный статус унаследованным знаниям и независимо приобретенным знаниям. Чтобы противодействовать этой тенденции, требуются особые усилия, чтобы преобразовать унаследованное знание в подлинное знание путем возрождения его первоначального открытия и провести различие между подлинными и ложными элементами того, что претендует на звание унаследованного знания.
Знание есть теория. Мы должны быть благодарны, если действия менеджмента основаны на теории. Знания имеют временное распространение. Информация — это не знание. Мир тонет в информации, но медленно приобретает знания. Нет замены знаниям.
В Индии было чувство времени, которое не соответствует современным часам, так же как и знание, которое не достигается с помощью науки и эмпирических экспериментов. На современном Западе знание состоит из объективных, конечных частностей в историческом времени. Индия признает такую ​​полезную информацию: она называет ее «низшим знанием». Высшее знание (паравидья) протекает иначе, вернее, вовсе не протекает, а входит в историю распустившимся утром нового творения.
В физической науке первый существенный шаг в направлении изучения любого предмета состоит в том, чтобы найти принципы числового счета и практические методы измерения того или иного связанного с ним качества. Я часто говорю, что когда вы можете измерить то, о чем говорите, и выразить это в цифрах, вы кое-что об этом знаете; но когда вы не можете измерить его, когда вы не можете выразить его в числах, ваши знания скудны и неудовлетворительны; это может быть началом знания, но едва ли вы в своих мыслях продвинулись до стадии науки, о чем бы ни шла речь.
Знания отдельного гражданина менее ценны, чем знания науки. Первое – это мнение отдельных людей. Это просто субъективно и исключается из политики. Последнее является объективным - оно определено наукой и провозглашено экспертами. Это объективное знание рассматривается как товар, который можно совершенствовать... и использовать в процессе, который теперь называется принятием решений. Эта новая мифология управления путем манипулирования запасами знаний неизбежно подрывает доверие людей к правительству.
Демон в переводе с греческого означает знание, особенно о материальном мире. Наука в переводе с латыни означает знание. Юрисдикционный спор раскрыт, даже если мы не будем искать дальше
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!