Цитата Джеймса Брайанта Конанта

Государственное образование является мощным инструментом социальных изменений. Через него, если мы того пожелаем, мы можем приблизить нашу страну к бесклассовой демократии. Для этого потребуются усилия всех нас — учителей, администраторов, налогоплательщиков и государственных деятелей. Образование — это социальный процесс, возможно, самый важный процесс в определении будущего нашей страны; она должна распоряжаться гораздо большей частью нашего национального дохода, чем сегодня.
Я считаю, что школа – это в первую очередь социальный институт. Образование — это социальный процесс, а школа — это просто та форма общественной жизни, в которой сосредоточены все те силы, которые будут наиболее эффективными в том, чтобы побудить ребенка разделить унаследованные ресурсы расы и использовать свои силы в социальных целях. . Поэтому я считаю, что образование — это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни.
Раньше мы так гордились тем, что наша страна предлагала гораздо больше экономических возможностей, чем феодальная система Великобритании с ее королевской семьей, принцессами и герцогами. Но социальная мобильность в Великобритании выше, чем в США. Наш социальный раскол так же велик, как и в 1920-е годы.
Вы знаете, нет ничего более важного, чем образование, потому что наши ставки нигде не выше; наше будущее зависит от качества образования наших детей сегодня.
После приватизации государственного образования каждый сможет выбрать школу, отражающую только его собственные социальные ценности. Нет необходимости в конкуренции идей или критического мышления. Таким образом, учебный план будет определяться школой. Я уверен, что растущий процент тех, у кого есть McJobs, будет рад этой возможности потратить большую часть нашего дохода на образование и одновременно выбрать идеологию.
... валовой национальный продукт не учитывает здоровье наших детей, качество их образования или радость от их игры. Это не включает в себя красоту нашей поэзии или прочность наших браков, разумность наших публичных дебатов или честность наших государственных чиновников. Он не измеряет ни нашего ума, ни нашего мужества, ни нашей мудрости, ни нашей учености, ни нашего сострадания, ни нашей преданности нашей стране, он измеряет все, короче говоря, кроме того, что делает жизнь стоящей.
Образование нашего народа должно быть процессом на протяжении всей жизни, посредством которого мы продолжаем вливать новую энергию в жизненный поток Нации посредством разумных, обоснованных решений. Давайте думать об образовании не только с точки зрения его стоимости, но и с точки зрения бесконечного потенциала человеческого разума, который может быть реализован через образование. Давайте думать об образовании как о средстве развития наших величайших способностей, потому что в каждом из нас есть личная надежда и мечта, которые, если их исполнить, могут быть преобразованы во благо для всех и большую силу для нашей нации.
Я рад отметить, что BJP как организация стремится творчески использовать возможности социальных сетей. Мы должны обеспечить, чтобы наша молодежь оставалась вовлеченной в наш демократический процесс. Мы должны сделать наш демократический процесс доступным для них. Социальные сети — важный инструмент для этого.
Я могу попытаться получить образование. Я могу открыть школу, и это моя заветная мечта. Открытие школы даст образование детям, за которыми будущее нашей страны. Если мы сможем их правильно воспитать, я думаю, это изменит будущее страны.
Мало что может быть важнее для будущего нашей страны, чем привлечение и удержание лучших учителей в наших школах.
Образование без социального действия является односторонней ценностью, потому что оно не имеет истинного силового потенциала. Социальное действие без образования — слабое выражение чистой энергии. Поступки, не подкрепленные образованной мыслью, могут принять ложное направление. Когда мы вступаем в бой и противостоим нашим противникам, мы должны быть вооружены знаниями так же, как и они. Наша политика должна опираться на силу глубокого анализа, чтобы быть в состоянии бросить вызов умным софизмам наших противников.
Национальные парки играют важную роль в предоставлении превосходных возможностей для отдыха на свежем воздухе, но у них есть и другие люди, которые служат ценностям. Они могут предоставить опыт в области экологического образования для молодежи страны; они могут обогатить наше литературное и художественное сознание; они могут помочь создать социальные ценности; способствовать нашему гражданскому сознанию; напоминают нам о нашем долге перед землей наших отцов.
Нам срочно нужен сдвиг парадигмы в нашей концепции целей и практики образования. Нам нужно отказаться от концепции образования как паспорта к большему количеству денег и более высокому статусу в будущем и заменить ее концепцией образования как непрерывного процесса, который привлекает огромную энергию и творческий потенциал школьников для восстановления и оживления наших сообществ и нашей жизни. города сейчас, в настоящем.
Одна проблема с нашим нынешним обществом заключается в том, что мы относимся к образованию так, как будто оно существует для того, чтобы просто сделать вас умнее, сделать вас более изобретательным... Хотя наше общество не придает этому особого значения, самое важное использование знаний и образования чтобы помочь нам понять важность участия в более полезных действиях и дисциплины в нашем уме. Правильное использование нашего интеллекта и знаний должно производить изменения изнутри, чтобы развить доброе сердце.
В процессе эгоизма, в процессе лоббирования и в процессе просто критики ради критики или в процессе политизации не совершайте национального преступления. Не препятствуйте разведке в стране. Давайте двигаться вперед более агрессивно; это в интересах страны.
Я считаю, что для нашего лидерства в мире и для развития подлинной демократии в нашей стране важно, чтобы в нашей стране не было никакой дискриминации. Это самое главное в школах нашей страны.
Вместо того, чтобы защищать музыку как возвышенно-бессмысленную деятельность, которой удалось избежать социального значения, я настаиваю на том, чтобы рассматривать ее как средство, участвующее в социальном формировании, влияя на то, как мы воспринимаем наши чувства, наши тела, наши желания, сами наши субъективные качества. если он делает это тайно, и большинство из нас не знает, как это сделать. Это слишком важная культурная сила, чтобы ее можно было окутать мистифицированными представлениями о романтической трансцендентности.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!