Цитата Джеймса Д. Уотсона

Всю свою жизнь я в основном пытался найти умных студентов или, вы знаете, высоко мотивированных студентов и дать им возможность заниматься хорошей наукой. — © Джеймс Д. Уотсон
Всю свою жизнь я в основном пытался найти умных студентов или, вы знаете, высоко мотивированных студентов и дать им возможность заниматься хорошей наукой.
Учащиеся следуют правилам. Учащиеся выполняют задания. Работа студентов — по крайней мере отчасти — состоит в том, чтобы угодить своим учителям. Теперь я понимаю, что, может быть, немного преувеличиваю, но в основном я думаю, что я прав: студенты делают то, что им говорят.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
Найдите образец отличного образования в истории, и вы найдете великого учителя, который вдохновил учеников сделать трудный выбор в пользу учебы. Где бы вы ни встретили такого учителя, вы также найдете целеустремленных учеников, которые усердно учатся. Когда студенты усердно учатся, происходит обучение.
Я думаю, что возможность иметь дело со студентами и правильно сориентировать их в науке и богословии, а также в отношениях между ними будет иметь важное значение, потому что наука была таким инструментом, который материалисты использовали для подрыва христианской веры и религиозной веры в целом.
Учителя были сосредоточены на том, чтобы помочь этим ученикам. Студенты извлекли пользу из практического обучения и преподавателей, которые заботились о них и их успехах в жизни, и вскоре студенты начали верить в себя и в реальность того, что они могут что-то сделать в своей жизни.
Никакой современный ученый не является наукой разумного замысла, и это пустая трата времени наших студентов, чтобы подвергнуть их этому.
Если я когда-либо относился к тому, что я гей, как к проблеме, то я буду постоянно находить проблемы, но никогда не найду решения. Студенты постоянно спрашивают о моей личной жизни, и я любезно сообщаю им: «Это моя личная жизнь, вам не нужно об этом знать». У меня никогда не было негативных отношений со студентами или родителями. Я стараюсь стать частью сообщества, чтобы родители могли чувствовать себя более комфортно, когда их ребенок продвигается по учебной программе, а не я являюсь проблемой.
В реальной жизни Оксфорд и Кембридж — два прекрасных университета, как и многие другие в стране. В них полно очень умных, трудолюбивых и вполне обычных учеников и учителей.
Глобальные пандемии, кибервойны, информационные войны — это угрозы, которые требуют высокомотивированных, высокообразованных бюрократов; национальная система здравоохранения, охватывающая все население; государственные школы, в которых учащихся учат мыслить глубоко и гибко; и многое другое.
Я обнаружил, что сегодняшние студенты зачастую более терпимы к человеческим отклонениям, чем могли бы быть студенты предыдущих поколений. С другой стороны, некоторым нашим учащимся требуется гораздо больше взаимодействия с широким кругом сверстников, чтобы их уровень понимания углублялся и чтобы они были готовы жить в мире, который станет только меньше.
Всякий раз, когда я чувствовал себя подавленным, всякий раз, когда я начинал задаваться вопросом, в каком приюте для бездомных я умру, [моя мать] подбадривала меня, говоря мне: ты знаешь, Пол, отличники работают на троечников, троечники руководят компаниями, а троечники посвящают здания.
Я почти совсем перестал преподавать. Хуже всего для меня общение со студентами. Мне нравятся университеты без студентов. И особенно я ненавижу американских студентов. Они думают, что ты им что-то должен. Они приходят к вам ... Часы работы!
У большинства учителей самопознания есть два типа учеников. У них есть ученики, с которыми они имеют дело более экзотерически, чем с эзотерическими учениками. Эзотерические истины обычно преподносятся небольшой группе студентов.
Корейские студенты трудолюбивы, талантливы и делают то, что должны делать. Они успешно сдают экзамены. Они очень мотивированы, чтобы преуспеть в тестах.
Онлайн-образование, которое оставляет позади почти всех, кроме высоко мотивированных студентов, для меня не может быть жизнеспособным путем к образованию.
Соберите группу студентов Хораса Манна, проведите с ними собеседование и просмотрите их резюме, и вам будет трудно выбрать студентов, которым требуется дополнительное время. Итак, что дает этим студентам право на особые условия на SAT?
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!