Цитата Джеймса Дайсона

Неудача намного интереснее, потому что ты учишься на ней. Это то, чему мы должны учить детей в школе, что успех с первого раза ничего не значит. Там нет интереса, вы ничего не узнаете на самом деле.
Ничто так не подводит, как успех, потому что мы ничему из него не учимся. Мы учимся только на неудачах, но мы не всегда учимся правильным вещам на неудачах. Если ожидания не оправдываются, то есть если получаемые нами сообщения не совпадают с теми, которые мы ожидали, мы можем сделать три возможных вывода.
Преподавать труднее, чем учиться, потому что преподавание требует этого: позволить учиться. Настоящий учитель, по сути, не позволяет учиться ничему, кроме обучения. Поэтому его поведение часто производит впечатление, что мы, собственно, ничему от него не учимся, если под «обучением» мы теперь понимаем просто получение полезной информации.
Ничто не приводит меня в бешенство больше, чем когда люди критикуют мою критику школы, говоря мне, что школа — это не просто место, где изучают математику и правописание, это место, где дети учатся неопределенной вещи, называемой социализацией... ужасно вредная работа по обучению детей быть инфантильными, зависимыми, интеллектуально нечестными, пассивными и неуважительными по отношению к их собственным способностям развития.
Мы все время учимся - о мире и о себе. Мы учимся, не зная, что мы учимся, и мы учимся без усилий каждое мгновение дня. Мы учимся тому, что нам интересно... и учимся на том, что имеет для нас смысл, потому что нечему учиться на том, что нас смущает, кроме того, что это сбивает с толку.
Как только дети научатся учиться, ничто уже не сузит их кругозор. Суть обучения в том, чтобы сделать обучение заразным, чтобы одна идея зажигала другую.
Я всегда говорю молодым людям: когда вы встречаете кого-то успешного, задавайте ему как можно больше вопросов. Потому что нет ничего более любимого успешными людьми, не более того, чем говорить о своих успехах, и из этого можно многому научиться.
Нет ничего невозможного, что можно было бы сделать. Ничего нельзя спеть, чего нельзя было бы спеть. Вы ничего не можете сказать, но вы можете научиться играть в эту игру. Это просто. Ничего из того, что вы можете сделать, невозможно сделать. Нет никого, кого вы можете спасти, кого нельзя спасти. Вы ничего не можете сделать, но вы можете научиться быть собой со временем. Это просто. Ничего из того, что вы можете знать, неизвестно. Ничего из того, что вы видите, не показано. Нигде вы не можете быть там, где вы должны быть. Это просто.
Ничто так не подводит, как успех, потому что мы не учимся на нем. Мы учимся только на неудачах.
Пожалуй, самая сложная этическая проблема научного сообщества возникает не столько из-за конфликта с другими субкультурами, сколько из-за собственного успеха. Ничто так не подводит, как успех, потому что мы не учимся на нем. Мы учимся только на неудачах.
Если дети действительно хотят чему-то научиться и имеют возможность выучить это на практике, они делают это, даже если преподавание плохое. Например, многие изучают сложные видеоигры вообще без профессионального обучения!
Это великое искусство, нам говорили об этом великие ученые мужи нашего времени. И, следовательно, зачем нам учиться? Нет ничего более восхитительного, чем услышать: «Тебе не нужно учиться, мой мальчик. В нем ничего нет. Современное искусство? В нем ничего нет.
Дом — это первое и наиболее эффективное место для усвоения уроков жизни: истины, чести, добродетели, самоконтроля, ценности образования, честного труда, а также цели и привилегии жизни. Ничто не может заменить дом в воспитании и обучении детей, и никакие другие успехи не могут компенсировать неудачи в семье.
У молодых людей есть склонность легко впадать в уныние и разочарование. Но не бойтесь потерпеть неудачу. Во многих отношениях мы учимся гораздо большему на наших неудачах, чем на наших успехах. Напомните себе, что неудача — это не более чем средство для достижения большей цели. Выжидайте, учитесь на своих ошибках и подавайте пример. Если вы верите в то, что делаете, это будет видно.
Вы ничему не учитесь из своих успехов, кроме того, что слишком много думаете о себе. Именно из-за неудач происходит весь рост, при условии, что вы можете распознать их, признать их, извлечь из них уроки, подняться над ними, а затем попытаться снова.
Неудача должна быть нашим учителем, а не гробовщиком. Неудача — это промедление, а не поражение. Это временный обходной путь, а не тупик. Неудачи — это то, чего мы можем избежать, только ничего не говоря, ничего не делая и будучи никем.
Дети, которых уважают, учатся уважению. Дети, о которых заботятся, учатся заботиться о тех, кто слабее их самих. Дети, которых любят такими, какие они есть, не могут научиться нетерпимости. В такой среде у них разовьются собственные идеалы, которые не могут быть ничем иным, как гуманными, поскольку выросли из опыта любви.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!