Цитата Джеймса С. Коулмана

Отдельные люди, которые никогда бы не подумали о том, чтобы бросить учебу, если бы они учились в другой средней школе, могли бы решить бросить учебу, если бы они посещали школу, где учились многие мальчики и девочки.
Мальчики на 30% чаще, чем девочки, бросают школу. В Канаде на каждые три девочки бросают пять мальчиков. Девочки превосходят мальчиков в настоящее время на всех уровнях, от начальной школы до аспирантуры.
Я не говорю детям, чтобы они бросили школу, образование — это самое важное в первую очередь. Знаете, у меня были немного другие обстоятельства. Мне нужно было работать, чтобы помогать, поэтому я не мог ходить в школу. Мало того, у него были проблемы и все такое дерьмо. У меня было больше проблем в школе, чем вне школы, поэтому мне пришлось просто пойти дальше и внести коррективы, так что я имею в виду, что я всегда всем говорю, в моем случае у меня нет аттестата средней школы, но У меня есть две Грэмми, так что это сработало лучше всего для меня.
Как у члена школьного совета, у меня могут быть особые взгляды на то, как мы могли бы расширить учебную программу по экономике в местной средней школе, но я не уверен, что должен обязать это для всей страны.
Я встречался со своей первой девушкой около двух недель в старшей школе, а когда ты в старшей школе, все совсем по-другому. Я хотел тусоваться с друзьями, играть в видеоигры, играть в пейнтбол и заниматься другими делами. Девушки никогда не были рядом с моей группой друзей.
Я не мог понять, что важного в школе. Бросить учебу было первым взрослым решением, которое я принял. Если бы у меня когда-нибудь были дети, я бы не хотел, чтобы они бросили школу. Но я не был бунтарем. Я никогда не хотел быть против школы. Я просто хотел делать то, что хотел.
У мальчиков нет языковых навыков маленьких девочек. Мальчики ходят в школу, чувствуя себя идиотами. Мы удивляемся, почему пятьдесят шесть процентов учащихся университетов составляют женщины. Я мог бы подумать об однополом образовании. Мальчики с первого дня изнежены и чувствуют себя хорошо, а потом, когда они идут в школу, они чувствуют себя идиотами. У меня была зарядка утром в восемь. Они явно лучше учатся после того, как откроют свой мозг. Почему мы не можем вместить мозг, а не школу?
Я организовал что-то в старшей школе, например, школьную забастовку. Эти дети были заперты в своей школе, их не выпускали, но 3000 школьников из Сиднея вышли и протестовали. И я организовал это из кабинета моей мамы на работе. А мне было 12.
Мой дорогой папа всегда пытался познакомить меня с детьми своих друзей, но я так и не полюбил их. Это были люди, с которыми нас толкали на школьных танцах, обычно мальчики из Итона, потому что это была самая умная школа для мальчиков, а наша считалась самой умной школой для девочек.
Я ходила в школу для девочек в рамках старшей школы, и идея мальчиков была для меня удивительной, типа, все, чего я когда-либо хотела, это целовать мальчиков и быть рядом с мальчиками.
Я ходила в школу для девочек в качестве части старшей школы, и идея мальчиков была для меня удивительной; типа, все, чего я когда-либо хотела, это целовать мальчиков и быть рядом с мальчиками.
В школе, которую я посещал, священник, руководивший кафедральной школой в Шанхае, в наказание ругал мальчиков. Они ожидали, что ты перепишешь, скажем, 20 или 30 страниц из одного из школьных учебников. Но я обнаружил, что вместо того, чтобы кропотливо копировать что-то из романа Чарльза Диккенса, было бы проще, если бы я придумал это сам.
В младших классах я был ужасным учеником. Но когда я учился на втором курсе старшей школы, у меня была великолепная учительница английского языка, и я ходил в школу только на ее уроки, а потом прогуливал. Собственно, тогда я и начал писать, хотя тогда я не думал об этом как о чем-то, чем я мог бы когда-нибудь заняться.
Я учился в старшей школе, и я ходил в католическую среднюю школу для мальчиков, среднюю школу иезуитов, где я был сосредоточен на учебе и спорте, каждое воскресенье ходил в церковь в Little Flower, работал над своими проектами служения и дружбой, дружба с одноклассницами и дружба с девочками из местных женских католических школ.
Колледж был для меня решающим. Это расширило мой кругозор, научило меня думать и задавать вопросы и познакомило меня со многими вещами, такими как искусство и классическая музыка, которые раньше не были частью моей жизни. Я пошел в колледж, думая, что могу преподавать историю в старшей школе или искать карьеру в сфере розничной торговли, возможно, работая в универмаге, чем я занимался во время каникул, когда учился в старшей школе. Я вышел из колледжа с планами сделать что-то, что четыре года назад и в голову не приходило.
Я никогда не мечтал об НБА, как некоторые парни. Я был игроком без стипендии в колледже NAIA. Я играл в клубе мальчиков и девочек на первом и втором курсе старшей школы, прежде чем я попал в команду старшей школы. Я был нашим резервным центром в колледже.
Знаешь, я был ботаном, учился в старшей школе, а потом поступил в колледж, и все это исчезло. Я имею в виду, что многие мои хорошие друзья, когда мы учились в старшей школе, никогда бы не смогли проводить время вместе, потому что мы были в таких разных группировках или что-то в этом роде. Теперь, кого это волнует?
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!