Цитата Джеймса С. Коулмана
Нынешняя структура поощрений в старших классах вызывает реакцию со стороны подростковой социальной системы, которая эффективно препятствует процессу обучения.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Школы, далекие от создания независимых мыслителей, всегда на протяжении всей истории играли институциональную роль в системе контроля и принуждения. А когда вы хорошо образованы, вы уже социализированы способами, которые поддерживают структуру власти, которая, в свою очередь, вознаграждает вас безмерно.
Чартерные школы штата Нью-Гемпшир зарекомендовали себя как неотъемлемая часть высококачественной системы государственного образования нашего штата для тысяч учащихся.
Ключом к успеху в образовании молодых африканских девочек является создание модели, которая работает с сообществами, школами и национальными министерствами образования для создания системы защиты и поддержки вокруг девочек, гарантируя, что они получат образование, на которое они имеют право. Финансовая поддержка предоставляется наряду с системой социальной поддержки.
Мы разрушаем самые священные отношения, когда заменяем домашнее воспитание общественным. А ваше образование! Разве это не тоже социально и не определяется ли социальными условиями, в которых вы воспитываетесь, вмешательством, прямым или косвенным, общества, средствами школ и т. д.? Коммунисты не изобрели вмешательство общества в образование; они всего лишь стремятся изменить характер этого вмешательства и спасти образование от влияния правящего класса.
Воспитание современной женской расы не очень способствует семейному счастью. Со своей стороны, я называю образованием не то, что душит женщину достижениями, а то, что имеет тенденцию укреплять твердую и правильную систему характера; то, что стремится стать другом, компаньоном и женой.
Чартерные школы являются государственными школами. За них платят публично, и они являются частью государственной системы. Просто у них более независимая структура.
Речь идет о всеобъемлющем видении, включающем такие вещи, как социальная поддержка, при обеспечении высококачественного образования. Это кажется очевидным, но когда вы смотрите на школы, которые действительно борются, вы не видите качественного образования.
Я считаю, что школа – это в первую очередь социальный институт. Образование — это социальный процесс, а школа — это просто та форма общественной жизни, в которой сосредоточены все те силы, которые будут наиболее эффективными в том, чтобы побудить ребенка разделить унаследованные ресурсы расы и использовать свои силы в социальных целях. . Поэтому я считаю, что образование — это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни.
Система образования не является чем-то одним, у нее нет одной определенной цели, и это не просто вопрос школ. Образование — это вся система воспитания человека внутри и вне стен школьного дома, которая формирует и развивает человека.
Для создания высокоэффективной системы образования требуются все стратегии, необходимые для создания высокоэффективных организаций в любом месте. Требуется обдуманная и агрессивная стратегия, чтобы обеспечить выдающихся талантов на всех уровнях системы, от суперинтендантства до районных офисов, директоров школ и классных комнат. Это требует построения систем подотчетности; предоставление родителям возможности выбирать свои государственные школы является конечной формой этого. Это требует создания прочной культуры на уровне системы и школы, основанной на высоких ожиданиях достижений учащихся.
Я твердо убежден, что у нас должна быть система образования, которая начинается с дошкольного учреждения и продолжается колледжем. Вот почему я хочу больше технического образования в средних школах и колледжах, настоящего ученичества, чтобы подготовить молодых людей к работе в будущем.
Любое образование, которое развивает способность эффективно участвовать в общественной жизни, является нравственным.
Что касается африканского образования в этой стране, то было время, когда правительство вообще не интересовалось африканским образованием. Именно церкви, та часть гражданского общества, покупала землю, строила школы, нанимала и оплачивала учителей. Такие, как я, с восьмого класса и до университета я учился в миссионерских школах.
Ландшафт государственного образования обогащается за счет множества вариантов: районные государственные школы, специализированные школы, общественные школы, школы, ориентированные на профессиональное и техническое образование, и даже чартерные школы.
Самопроизводство: свойство живых систем постоянно обновляться и регулировать этот процесс таким образом, чтобы сохранялась целостность их структуры. Это естественный процесс, который поддерживает стремление к структуре, обновлению процесса и целостности.
В 1990-х и начале 2000-х годов в России была тяжелая социальная ситуация; наша система социальной защиты была разрушена; появились многочисленные проблемы, с которыми мы пока не можем эффективно справиться, избавиться от них, в здоровье, в спортивном развитии.
Связанные авторы
C. Цитаты Райта Миллса
американский
Социолог
Цитаты Чарльза Хортона Кули
американский
Социолог
Дебора Таннен Цитаты
американский
Социолог
Эмиль Дюркгейм Цитаты
Французский
Социолог
Цитаты Иммануэля Валлерстайна
американский
Социолог
Иван Ильич Цитаты
американский
Социолог
Джеймс У. Лоуэн Цитаты
американский
Социолог
Цитаты Джейн Джейкобс
американский
Социолог
Жан Бодрийяр Цитаты
Французский
Социолог
Цитаты Льюиса Мамфорда
американский
Социолог
Цитаты Маршалла Маклюэна
канадский
Социолог
Мэтью Десмонд Цитаты
американский
Социолог
Питер Л. Бергер Цитаты
австрийский
Социолог
Сэмюэл П. Хантингтон Цитаты
американский
Социолог
Теодор Адорно Цитаты
Немецкий
Социолог
Цитаты Зигмунта Баумана
польский
Социолог