Цитата Джеймса Кронина

Мое начальное и среднее образование было обеспечено системой государственных школ Хайленд-Парка. — © Джеймс Кронин
Мое начальное и среднее образование было обеспечено системой государственных школ Хайленд-Парка.
В Бирме нам необходимо улучшить образование в стране — не только начальное, но и среднее и высшее образование. Наша система образования очень и очень плоха. Но, конечно, если вы посмотрите на начальное образование, мы должны думать с точки зрения развития детей в раннем возрасте, которое продолжается до рождения ребенка, чтобы убедиться, что мать хорошо питается, а ребенок правильно воспитывается.
После освобождения Бангладеш в 1971 году начальное образование стало бесплатным. Сейчас мы думаем сделать образование в госсекторе бесплатным до выпускного. Мы также думаем о предоставлении легкого питания в начальных и средних школах, чтобы повысить уровень удержания учащихся.
Я происходил из очень благополучной семьи среднего класса, живущей в Хайленд-Парке, штат Иллинойс. Я действительно вырос в еврейской общине с великолепной государственной школой.
Хотя у меня было частное образование на уровне средней школы, я ходил в местную начальную школу, где общался с детьми любого происхождения.
Одним из способов, в котором американцы всегда были исключительными, была наша поддержка образования. Сначала мы возглавили всеобщее начальное образование; затем «движение за среднюю школу» сделало нас первой страной, широко распространившей среднее образование.
Я ходил в местные школы, в местную государственную начальную школу, а затем в местную гимназию. Средняя школа, формально являвшаяся самостоятельной школой, не входила в государственную систему образования.
В начальной и средней школе мы будем помогать государственным школам, обслуживающим малообеспеченные семьи, и помогать учащимся как государственных, так и частных школ.
В США проблема начального и среднего образования. У нас такой рост неравенства, потому что четверть американских детей не заканчивают среднюю школу!
Я хотел бы распустить национальный Департамент образования стоимостью 10 миллиардов долларов, созданный президентом Картером, и вернуть школы местным школьным округам, где мы построили величайшую систему государственных школ, которую когда-либо видел мир. Думаю, я могу доказать, что снижение качества государственного образования началось, когда федеральная помощь превратилась в федеральное вмешательство.
Меня научил мой отец. Он был главой начальной школы, поэтому я ходила в его школу до 11 лет — я была младшей из четырех дочерей, и мы все учились у него. Но мне не очень нравилось мое среднее образование, наверное, потому, что я очень физический человек и мне не нравится сидеть за партой весь день.
По окончании начальной школы я пошел в среднюю школу. Я платил 12 долларов за семестр, чтобы ходить в школу.
Если бы я консультировал президента Обаму, поскольку он баллотируется, я бы сделал его кампанию очень простой. Я обещаю, что через четыре года я предоставлю как можно большему количеству американцев возможность и доступ к той или иной форме послесреднего образования. Я хочу, чтобы больше из них закончили среднюю школу с набором навыков послесреднего образования, и я хочу, чтобы больше из них смогли получить это послесреднее образование. Это единственный способ сократить разрыв в доходах.
На пути превращения Индии в экономического гиганта есть два препятствия, и одним из них было образование. Я считаю, что если образование будет приватизировано на начальном и среднем уровне, многие наши проблемы будут решены.
В начальной школе я думал, что я Джордж Бест. Потом я попал в среднюю школу, и это было более серьезно.
Иисус не пришел на землю, чтобы установить новую религию. Он пришел, чтобы восстановить разорванные отношения. Он пришел, чтобы снова сделать первичным, первичным. Второстепенная деятельность повиновения Закону Божьему всегда предназначалась для служения основной деятельности: любить Бога и вечно наслаждаться Им. Когда это первично, вторичное становится трудом любви, радостным и «легким» бременем. (Матфея 11:28-30
Отправить наших детей из моей семьи в частную школу было большим, большим, большим делом. И это была огромная семейная дискуссия. Но на самом деле это был круговой разговор, потому что в конечном счете у нас нет выбора. Я имею в виду, что я плачу за частное образование и пытаюсь получить то, которое больше всего соответствует государственному образованию, которое у меня было, но такого прогрессивного образования больше не существует в государственной системе. Это несправедливо.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!