Цитата Джеймса Марстерса

Это должно было быть как-то связано с перформансом, либо в передней части дома, либо в задней. Я был близорук по этому поводу с четвертого класса. — © Джеймс Марстерс
Это должно быть как-то связано с перформансом, будь то перед домом или сзади. Я был близорук по этому поводу с четвертого класса.
Это должно быть как-то связано с перформансом, будь то перед домом или сзади. Я был близорук по этому поводу с четвертого класса.
С самого начала меня тянуло к Джуди Блюм. «Рассказы о ничтожестве четвертого класса» были моими любимыми, с реалистичным и привлекательным главным героем в лице Питера Хэтчера. Когда я перешел в четвертый класс, я перешел к научной фантастике и никогда не оглядывался назад.
Я ничего не скучаю по 1960-м, на самом деле. Я сделал это. Это все равно, что спросить: «Ты скучаешь по четвертому классу?» Мне нравился четвертый класс, когда я в нем учился, но я не хочу делать это снова.
Все либо хотели позаботиться обо мне, либо помыкать мной, понимаете? Меня много дразнили, конечно, конечно. Четвертый класс, пятый класс, шестой класс, все, кроме меня, делали рывки. Я не рос.
Мое псевдоним в четвертом классе на AIM был «chickmagnet4life», так что это началось в четвертом классе… и это «4 life».
Я начал ходить в шахматные кружки, когда учился в четвертом классе. С четвертого по седьмой класс я был в шахматном кружке.
Я хотел бы вернуться и преподавать в начальной школе. Я преподавал в четвертом и пятом классах. Я бы хотел провести несколько лет, работая учителем в детском саду или, может быть, в третьем классе.
Вы внезапно видите согласованность и взаимосвязь всего, слева направо, сверху вниз, спереди назад. Все это взаимосвязано и каким-то образом находится в равновесии. И это, конечно, когда вы говорите: «Да!».
Читатель четвертого класса может быть математиком шестого класса. Оценка — это административный прием, который нарушает природу процесса развития.
Если бы Рихард Вагнер жил сегодня, он, вероятно, работал бы с кино, а не с музыкой. Он уже тогда знал, что «Великая Форма Искусства» будет включать своего рода четвертое измерение; это был действительно фильм, о котором он говорил.
Примерно после четвертого класса я помню, как одолжила у матери старый портативный компьютер «Оливетти» и печатала рассказы на обложке фотокопий журнальных статей.
Когда я стал старше, мои амбиции изменились, и я захотел стать графическим дизайнером. В пятом классе я прошел Art for CXC и получил 2 балла за общий уровень владения языком. Я был опустошен, потому что стремился к 1 классу. Я сделал перерыв в искусстве, когда перешел на уровень А, потому что не мог справиться с разочарованием моего 2 класса. Но я думаю, когда ты любишь делать что-то, ты просто не можешь повернуть вас обратно на него полностью.
В моем взрослении определенно были кривые мячи, с точки зрения семьи. Мои родители развелись, когда я учился во втором классе. Я много переезжал. На самом деле, когда я учился в четвертом классе, я ходил примерно в четыре разные школы.
Я пробирался на Форум, чтобы посмотреть Lake Show, когда жил в Лос-Анджелесе со своим папой. Я родился в Сиэтле, и в четвертом и пятом классе я учился в Лос-Анджелесе, затем я вернулся в Сиэтл, а затем снова в Лос-Анджелес в восьмом, девятом и десятом классе. Но прокрасться на Форуме было легко, вроде действительно легко.
Я помню одну книгу, которую я написал, «Крысы четвертого класса», на которую ушел месяц, но большинство из них, полноценные романы, я бы сказал, около года.
Когда ты ребенок, ты уже пытаешься создать свой собственный мир и организовать тот, что перед тобой, но потом ты становишься неуверенным в себе к 6-му классу и не думаешь, что имеешь право делиться этим. Я думаю, что отношение моей мамы к искусству и к тому, что я являюсь частью нарциссического цифрового поколения, или что-то в этом роде, заставило меня думать, что кому-то будет интересно, что я скажу о чем угодно!
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!