Цитата Джеймса Фенимора Купера

Само существование правительства предполагает неравенство. Гражданин, которому отдается предпочтение, становится выше тех, кто этого не делает, пока он является носителем власти, а ребенок наследует богатство родителя как регулирующий закон общества.
Само существование правительства предполагает неравенство. Гражданин, которому отдается предпочтение в должности, становится начальником тех, кто этого не делает, до тех пор, пока он является носителем власти.
Верховенство права не устраняет неравное распределение богатства и власти, но усиливает это неравенство авторитетом закона. Он распределяет богатство и бедность таким расчетливым и косвенным образом, что оставляет жертву в замешательстве.
Если богатство аккумулируется в руках немногих либо феодальной, либо фондовой монополией, оно также несет в себе власть; и правительство становится столь же аристократическим благодаря монополии на богатство, как и благодаря монополии на оружие. Меньшинство, получающее большую часть богатства или оружия любым способом, становится правительством.
Все время, пока человек ребенок, он одновременно ребенок и учится быть родителем. Став родителем, он становится преимущественно родителем, заново переживающим детство.
Когда установлено, что правительство по праву может отнимать богатство у одних и отдавать его другим. Когда общество устанавливает преступников по праву и мародеров по закону, люди будут применять силу, чтобы завладеть богатством безоружных жертв. Такие мародеры считают безопасным грабить беззащитных людей, если они приняли закон о их разоружении. Но их добыча становится магнитом для других мародеров, которые получают ее от них так же, как и они. Тогда гонка переходит не к самым способным в производстве, а к тем, кто наиболее безжалостен в жестокости. Когда стандартом является сила, убийца побеждает карманника.
Без чувства стыда или вины за свой поступок ребенок лишь закаляется в бунте физическими наказаниями. Стыд (и похвала) помогают ребенку усвоить родительское суждение. Это внушает ребенку, что родитель не только сильнее, но и прав. Как и пуритане, Локк (в 1690 г.) хотел, чтобы ребенок принял моральную позицию родителей, а не просто склонялся перед превосходящей силой или социальным давлением.
Меня беспокоит то, что по мере того, как богатство продолжает концентрироваться в руках немногих, экономическое неравенство растет, а власть также становится более неравной.
«Эгалитаристы», жалующиеся на неравенство, считают богатство самых богатых само по себе плохим: оно уродует общество. Они введут налог на богатство, чтобы искоренить преступное богатство.
Пока мы верим только в справедливость государства, в закон, созданный власть имущими для служения власть имущих, до тех пор мы будем продолжать эксплуатироваться власть имущими.
Кошмар любого родителя, когда у ребенка проблемы с законом. Как родитель, вы можете сделать все возможное, чтобы направлять молодых людей, но, став взрослыми, они делают свой собственный выбор и живут с последствиями этих решений.
Младенец с коликами, который становится спокойным, тихий младенец, который закатывает истерики в два года, дикий ребенок в четыре года, который становится серьезным и прилежным в шесть, кажется, удивляют своих родителей. Трудно отпустить свой образ ребенка, распрощаться с ребенком, которого знает родитель, и привыкнуть к этому немного новому ребенку, обитающему в знакомом детском теле.
Я думаю, очевидно, что психоделики демонизируются и объявляются незаконными в нашем обществе, потому что где-то в нашем обществе есть контролирующие умы, которые осознают, что эти вещества обладают потенциалом, силой, чтобы разрушить контролирующую иерархию.
Я ненавижу правительство. Я ненавижу власть. Я думаю, что существование человека, поскольку он чего-то достигает, состоит в том, чтобы сопротивляться власти, минимизировать власть, разрабатывать системы общества, в которых власть проявляется в наименьшей степени.
Традиционная парадигма воспитания была очень иерархичной, родители знали лучше всех и действовали сверху вниз. Сознательное родительство ниспровергает [эту парадигму] с ног на голову и создает эту взаимность, этот замкнутый круг, когда и родитель, и ребенок служат друг другу и где на самом деле, возможно, ребенок мог бы быть еще большим гуру для родителя... обучая Родитель, как родитель должен расти, обучая родителя, как войти в настоящий момент так, как это умеют делать только дети.
Принудительная налоговая власть правительства обязательно создает два класса: тех, кто создает, и тех, кто потребляет богатство, экспроприированное и переданное этой властью.
Свобода демократии небезопасна, если народ терпит рост частной власти до такой степени, что она становится сильнее самого демократического государства. Это по своей сути и есть фашизм: владение государством отдельным лицом, группой или любой контролирующей частной властью.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!