Цитата Джен Псаки

Президент женат на учительнице. Он знает, как важно, чтобы ученики находились в классе. — © Джен Псаки
Президент женат на учительнице. Он знает, как важно для студентов быть в классе.
В диалоге учитель-учеников и ученики учителя перестают существовать и возникает новый термин: учитель-ученик с учениками-учителями.
Нам нужны педагоги-педагоги, которые регулярно проводят много времени в классах, чтобы иметь глубокое представление о том, где будут преподавать их ученики.
Любой хороший учитель знает, как важно общаться со студентами и понимать нашу культуру.
Нам нужны педагоги-педагоги, которые жаждут узнать и внедрить современные подходы к преподаванию и обучению в своих классах и которые размышляют о своей работе со своими учениками.
Настоящий учитель не терроризирует невежественных учеников, потому что настоящий учитель знает, что лечить невежество — его работа.
Я часто предлагаю своим ученикам задать себе простой вопрос: умею ли я жить? Умею ли я есть? Сколько спать? Как позаботиться о моем теле? Как относиться к другим людям? ... Жизнь - настоящий учитель, а учебная программа заранее определена. Вопрос: есть ли студенты?
Наиболее успешными являются те занятия, на которых учитель имеет четкое представление о том, что ожидается от учеников, а ученики знают, чего учитель ожидает от них.
Многие студенты лучше всего учатся на практике. Но поскольку классы навязывают всем учащимся одинаковый темп, они ограничивают степень, в которой учащиеся действительно могут учиться методом проб и ошибок. Вместо этого лекции по-прежнему вынуждают многих студентов пассивно следовать материалу и в синхронном темпе.
Лучшие ученики всегда проваливаются. Это знает каждый хороший учитель.
Я действительно думаю, что мы знаем, что учитель, который знает, что он или она делает, знает свой предмет и знает, как передать знания детям, является важной частью преодоления разрыва в достижениях.
Важно знать, как вести и управлять классом с гибкостью. Учащиеся всех возрастов вполне способны выучить эти упражнения и внести свой вклад в их успех, если учителю будет удобно направлять учеников в этом направлении.
Когда-то учитель был кладезем знаний. Так больше не будет. Так что же делать учителю? Очень хороший учитель будет играть роль аугментера. Также учитель будет находиться где угодно и помогать ученикам.
Сид Лоу — человек, которого я уважаю в лиге. Знает игру, умеет учить, отличный педагог.
Если отношение учителя к материалу положительное, восторженное, заинтересованное и возбужденное, ученики это понимают. Если учителю скучно, ученики это понимают, и им становится скучно, быстро, инстинктивно.
Но дело в том, что неважно, насколько хорош учитель, насколько мал класс, насколько ориентирована школа на качественное образование, все это не имеет значения, если мы игнорируем индивидуальные потребности наших учеников.
Я родился через 50 лет после рабства, в 1913 году. Мне разрешили читать. Моя мать, которая была учителем, учила меня, когда я был очень маленьким ребенком. Первая школа, которую я посещал, была небольшим зданием, в котором учились с первого по шестой классы. На всех учеников был один учитель. Там может быть от 50 до 60 студентов всех возрастов.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!