Цитата Дженны Буш
Вы должны давать детям то, что им интересно читать. Так поступают учителя, которые занимаются тем, чего хотят их ученики.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Учителя старших классов, которые хотят, чтобы неохотные читатели отвернулись, должны дать ученикам право голоса в списке для чтения. Сделайте это совместным: учащиеся почувствуют причастность, и все будут копаться.
Я хочу, чтобы мои ученики любили читать. Чтение не предмет. Чтение — это основа жизни, деятельность, которой постоянно занимаются люди, вовлеченные в мир.
Чего мы хотим... так это чтобы студенты больше интересовались вещами, больше вовлекались в них, больше вовлекались в желание знать; иметь проекты, которыми они могут увлечься и работать над которыми в течение длительного периода времени, чтобы быть стимулированными к самостоятельному поиску вещей.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Что учителя и руководители учебных программ подразумевают под «ценным» чтением? Взгляд на практику большинства школ показывает, что, когда школа «ценит» чтение, на самом деле это означает, что школа интенсивно сосредотачивается на повышении результатов тестов по чтению, установленных государством, — такой вид чтения, который наши ученики редко, если вообще когда-либо, будут делать в школе. совершеннолетие.
Когда мои дети росли, я хотел, чтобы учителя учили их естественным наукам, чтению, математике и истории. Я также хотел, чтобы они заботились о моих детях. Но я не хотел, чтобы учителя моих детей в государственных школах учили их религии. Это была моя работа как родителя и работа нашей церкви, воскресной школы и молодежной группы.
Мы увлеклись эстетикой, а потом в конце всего этого свалились с пропасти. Это почти как ползти назад, потому что так много техник утеряно, и поэтому у нас будет [небольшой] резерв учителей, которые смогут обучить огромное количество заинтересованных студентов. У нас есть эти бедные, голодные, голодающие люди, которые хотят чему-то научиться, но им негде это взять. Это трагедия.
После каждой бойни в школе американцы хватаются за быстрое лечение. «Давайте установим металлодетекторы и раздадим учителям оружие» Давайте расправимся с нарушителями спокойствия, отсеяв детей, которые подходят под профиль боевика. Давайте купим пуленепробиваемые доски для школьников, чтобы они бегали за ними, или научим детей бросать в нападающих ластики или банки с супом».
Хорошие учителя понимают, что ученики — это антенна; они чувствуют вещи, которые учителя еще не чувствуют.
Меня всегда поражало, насколько дети врожденно любопытны к окружающему миру, насколько они увлечены и чувствительны к тому, что происходит… и как много детей действительно хотят быть вовлеченными и делать то, что может изменить ситуацию.
Полагая, что только некоторые из наших учеников когда-либо разовьют любовь к книгам и чтению, мы игнорируем тех, кто не увлекается книгами и чтением самостоятельно. Мы отказываемся от своей ответственности учить студентов тому, как стать самореализованными читателями. Мы недооцениваем наших студентов, веря, что чтение — это талант и что чтению на протяжении всей жизни нельзя научить.
Я интересовался театром, и единственный опыт, который у меня был в старшей школе, был актером. Но когда я поступил в консерваторию, мои учителя сильно меня ругали, потому что я не репетировал свои партии; Я бы занимался сценическим менеджментом. Меня интересовал звук. Меня интересовала архитектура. Меня интересовали все стороны театра.
Учащиеся следуют правилам. Учащиеся выполняют задания. Работа студентов — по крайней мере отчасти — состоит в том, чтобы угодить своим учителям. Теперь я понимаю, что, может быть, немного преувеличиваю, но в основном я думаю, что я прав: студенты делают то, что им говорят.
К тому времени, когда я поступил в аспирантуру, я определенно чувствовал, что это был отличный опыт, и думал: «Какая разница между учителями и учениками? Почему учителя являются учителями, если они хотят играть? Это больше не имело для меня смысла. Это не значит, что вы научились вправлять сломанную кость и получили одобрение.
У большинства учителей самопознания есть два типа учеников. У них есть ученики, с которыми они имеют дело более экзотерически, чем с эзотерическими учениками. Эзотерические истины обычно преподносятся небольшой группе студентов.
Я переехал в Чикаго и начал посещать Школу художественного института Чикаго. Студенты и преподаватели, которых я встретил в Чикаго, были политически активными, а также увлеченными теми же вещами, которые интересовали меня. Это была отличная пара для меня.
Связанные авторы
Цитаты Бенджамина Дизраэли
британский
Знаменитость
Бертран Рассел Цитаты
британский
Знаменитость
Цитаты Бобби Фишера
американский
Знаменитость
Цитаты Фреда Роджерса
американский
Знаменитость
Цитаты G-Eazy
американский
Знаменитость
Цитаты Гарри Каспарова
Русский
Знаменитость
Цитаты Гэри Джонсона
американский
Знаменитость
Цитаты Джимми Картера
американский
Знаменитость
Джо Бак Цитаты
американский
Знаменитость
Джонатан Франзен Цитаты
американский
Знаменитость
Кен Уилбер Цитаты
американский
Знаменитость
Ким Кардашьян Цитаты
американский
Знаменитость
Цитаты лорда Честерфилда
британский
Знаменитость
Цитаты Пэрис Хилтон
американский
Знаменитость
Цитаты Ричарда Симмонса
американский
Знаменитость
Цитаты Тома Петти
американский
Знаменитость