Одно не изменилось: сомневаться в ценности достижений студентов из числа меньшинств, когда они преуспевают, на самом деле означает лишь представить другую сторону предубеждения, которое лишило бы их возможности даже попытаться. Это тот же самый предрассудок, который настаивает на том, что все те, кому суждено добиться успеха, должны быть отлиты из той же формы, что и те, кто добился успеха до них, — мнение, что опыт уже доказал ошибочность.