Цитата Джерри Спрингера

Мы все рождаемся пустыми сосудами, которые могут формироваться моральными ценностями.

Джерри Спрингер

Темы цитат

Рожденные пустыми, пустыми сосудами, моральными моральными ценностями, сформированными ценностями , которые

Цитата Автор

Джерри Спрингер
, американец, знаменитость
, родился 13 февраля 1944 года.

Наша мораль основана на очень многих факторах: где мы родились, кем мы родились, какие ценности нам привили, какие ценности мы выбрали, то, как нас сформировала наша жизнь. Это диктует многое из того, что мы считаем нашей моралью, а также культурой и всеми этими вещами.

Оскар Исаак

«Не судите, да не судите»… это отказ от моральной ответственности: это моральный карт-бланш, который человек дает другим в обмен на моральный карт-бланш, который он ожидает для себя. От того факта, что мужчинам приходится делать выбор, никуда не деться; пока мужчинам приходится делать выбор, от моральных ценностей никуда не деться; пока на карту поставлены моральные ценности, моральная нейтральность невозможна. Воздержаться от осуждения мучителя — значит стать соучастником пыток и убийств его жертв. Нравственный принцип, который нужно принять... таков: «Судите и будьте готовы быть судимыми».

Айн Рэнд

У человека нет нравственного инстинкта. Он не рождается с нравственным чувством. Вы не родились с ним, я не родился - и у щенка его нет. Мы приобретаем нравственное чувство, когда мы это делаем, благодаря тренировке, опыту и упорному поту ума.

Роберт А. Хайнлайн

Пустая бочка пуще гремит.

Джон Лидгейт

Но никто не может закрыть глаза на тот факт, что в этой стране и в других странах по всему миру эпидемия затрагивает жизнь миллионов молодых людей. Это болезнь утраты ценностей, отказа от моральных абсолютов. Вирус, который их заразил, исходит от семей без лидеров, школ без лидеров, сообществ без лидеров. Это происходит из отношения, которое говорит: «Мы не будем учить моральным ценностям. Мы оставим их определение на усмотрение человека».

Гордон Б. Хинкли

Искусство не подчинено и никогда не подчинялось нравственным ценностям. Моральные ценности являются социальными ценностями; эстетические ценности являются человеческими ценностями. Мораль стремится обуздать чувства; искусство стремится определить их, экстернализируя их, придавая им значимую форму. Мораль имеет только одну цель — идеальное благо; у искусства совсем другая цель - объективная истина... искусство никогда не меняется.

Герберт Рид

Вы обнаружите, что пустые сосуды издают больше всего звуков.

Джон Лайдон

Растения формируются культурой, а люди — образованием. .. Мы рождаемся слабыми, нам нужна сила; мы рождаемся совершенно необеспеченными, нам нужна помощь; мы рождаемся глупыми, нам нужен суд. Все, чего у нас нет при рождении и в чем мы нуждаемся, когда вырастаем, дается нам образованием.

Жан-Жак Руссо

Я буду использовать любое положение, которое у меня есть, чтобы искоренить лицемерие. У демократов сильные моральные ценности. Откровенно говоря, мои моральные ценности оскорбляются некоторыми вещами, которые я слышу в таких программах, как «Раш Лимбо», и мы не должны с этим мириться.

Говард Дин

У администрации Буша есть моральные ценности. Их моральные ценности очень ясны: чистить сапоги богатым и влиятельным, давать всем остальным по морде, и пусть ваши внуки платят за это. Этот простой принцип предсказывает почти все, что происходит.

Ноам Хомский

Говард Дин

При теократии и других авторитарных режимах правители являются моральными авторитетами. При подлинной демократии некоторые базовые ценности закреплены в правовой системе, которая, как ожидается, будет находиться под демократической бдительностью, а другие оставлены на усмотрение человека или группы, которые в идеале обсуждают моральные проблемы рациональным, свободным и совместным образом.

Марио Бунге

Узкий и моралистический взгляд на мораль является причиной неспособности признать, что все цели и ценности, которые желательны в образовании, сами по себе являются моральными. Дисциплина, естественное развитие, культура, социальная эффективность — вот нравственные черты — признаки человека, который является достойным членом того общества, в развитии которого и состоит задача образования.