Другими словами, если учитель учит только одним способом, то они заключают, что дети, которые не могут хорошо учиться таким образом, не обладают способностями, хотя на самом деле может оказаться, что способ, которым учит учитель, не подходит. особенно хорошо соответствует тому, как эти дети учатся.