Цитата Джима Рона

Отсутствие домашних заданий проявляется как на рынке, так и в классе. — © Джим Рон
Отсутствие домашней работы проявляется как на рынке, так и в классе.
Моя мама научила меня этому трюку: если повторять что-то снова и снова, это теряет смысл, например, домашняя работа, домашняя работа, домашняя работа, домашняя работа, домашняя работа, домашняя работа, домашняя работа, понимаете? Ничего. Наше существование, сказала она, такое же. Ты слишком часто смотришь на закат, сейчас уже шесть вечера, ты снова и снова совершаешь одну и ту же ошибку, ты перестаешь называть это ошибкой. Если вы просто проснетесь, проснетесь, проснетесь, проснетесь, проснетесь, однажды вы забудете, почему.
Не приносите свою потребность на рынок, приносите свое мастерство. Если вы плохо себя чувствуете, сообщите об этом своему врачу, но не рынку. Если вам нужны деньги, идите в банк, а не на рынок.
Спортсмены, которые приходят в класс естественным образом или которым рекомендуется сосредоточиться на оценках, должны хорошо успевать в классе. Я считаю, что причина, по которой вы идете в колледж, заключается в том, чтобы получить степень. Это не низшая лига и не прослушивание для профессионалов.
Спортсмены, которые приходят в класс естественным образом или которым рекомендуется сосредоточиться на оценках, должны хорошо успевать в классе. Я считаю, что причина, по которой вы идете в колледж, заключается в том, чтобы получить степень. Это не низшая лига или прослушивание для профессионалов
Проблема номер один в классе — это не дисциплина; это отсутствие процедур и рутины.
Когда я поступил в колледж в возрасте 19 лет, у меня было в общей сложности восемь лет формального обучения в классе. В результате меня не устраивали формальные лекции и регулярные домашние задания.
Мое отношение к молодым людям, которые хотят сделать карьеру, таково: первое, что нужно сделать, это изучить, с чего все началось. Вернитесь и посмотрите на историю. Посмотрите, почему произошли те шоу, которые вы любите сегодня, и артисты, которых вы слушаете. И сделай домашнее задание по истории. Будь то музыкальные фильмы, музыкальные пьесы, музыкальные записи Бродвея - сделайте свою домашнюю работу! И тогда, таким образом, у вас будет понимание того, почему некоторые фильмы, определенные пьесы, определенные мюзиклы имеют какой-то смысл.
Если анализ показывает, что чья-то блестящая работа снова и снова терпит неудачу, как только требуется сотрудничество других, это, вероятно, указывает на отсутствие вежливости, то есть на отсутствие манер.
Я не хочу иметь дело с проблемами, и поэтому вы хотите убедиться, что не создаете себе проблем, не делая домашнее задание и, возможно, пытаясь взять ребенка, у которого есть большие способности, но он не собирается их выполнять. в классе.
Я был в классах с отличием в средней школе. Я получал пятерки по каждому тесту, но средний балл у меня был 1,9. Учитель говорил: «Ты не сделал домашнее задание». Я говорил: «Но разве домашняя работа не должна быть подготовкой к тесту?»
Вы знаете, студенты, которые специализируются на начальном образовании - они собираются стать учителями начальной школы - у них самый высокий уровень математической тревожности по сравнению с любой другой специальностью колледжа. И они приносят это в класс. Таким образом, вы обнаружите, что студентов знакомят с математическими понятиями учителя, у которых может быть не только отсутствие подготовки, но и отсутствие энтузиазма в отношении математики.
Мне было плохо в школе в первом классе. Потому что я был довольно одиноким ребенком на ферме, но я был свободным и диким, и быть запертым в классе - в те дни в классе было 40 детей, и это был настоящий шок.
Я стремлюсь рассматривать своих учеников как уникальных людей, каждый из которых приходит в мой класс со своей личной историей, культурными представлениями и традициями, целями и стремлениями, а также страхами и неуверенностью. Используя принципы персонализации, я могу по-настоящему установить контакт со своими учениками, чтобы построить доверие, уважение и взаимопонимание в классе.
Учитель в дифференцированном классе не причисляет себя к тем, кто «уже дифференцировал обучение». Скорее, учитель полностью осознает, что каждый час обучения, каждый день в классе может открыть еще один способ сделать класс более подходящим для учащихся.
Склонность философов, ничего не смыслящих в машинах, состоит в том, чтобы говорить о человеке как о простом механизме, намереваясь этим показать, что он не имеет цели. Это показывает отсутствие понимания машин, а также человека.
Здравый смысл подсказывает нам, что этот бурный рост медиа-источников должен устранить любые опасения по поводу отсутствия разнообразия мнений на рынке и конкуренции.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!