Цитата Джо Куинана

Чтение — это способ, которым человечество откладывает неизбежное. Чтение — это то, как мы грозим кулаком небу. Пока перед нами выстраиваются эти эпические, невероятные проекты чтения, мы не можем сделать последний вдох: Скажи Ангелу Смерти, чтобы вернулся позже; Я еще не закончил Вилетту.
Чтение — это все. Чтение заставляет меня чувствовать, что я чего-то достиг, чему-то научился, стал лучше. Чтение делает меня умнее. Чтение дает мне что-то, о чем можно поговорить позже. Чтение — невероятно полезный способ излечить синдром дефицита внимания. Чтение — это побег, и противоположность побега; это способ войти в контакт с реальностью после дня выдумывания вещей, и это способ установить контакт с чужим воображением после дня, который слишком реален. Чтение — это суть. Чтение — это блаженство.
Для последнего эпизода [Аббатства Даунтон] вам понадобятся носовые платки. Мне нужны были носовые платки, чтобы читать это. Это было не потому, что это обязательно тронуло меня во время чтения, но это был опыт чтения, когда я понял, что это был последний раз, когда я когда-либо собирался читать один из этих сценариев. Это было довольно терминально.
Внимательное чтение трудолюбивых текстов по-прежнему остается лучшим, дешевым и самым быстрым из известных способов научиться думать самостоятельно... Чтение и тщательное обсуждение прочитанного таким образом, который обязывает вас сформулировать позицию и поддержать ее вопреки возражениям. , является рабочим определением образования ... чтение, анализ и обсуждение - это то, как мы вырабатываем надежное суждение, основной способ, которым мы начинаем проникать в скрытые движения за фасадом публичных выступлений.
Полагая, что только некоторые из наших учеников когда-либо разовьют любовь к книгам и чтению, мы игнорируем тех, кто не увлекается книгами и чтением самостоятельно. Мы отказываемся от своей ответственности учить студентов тому, как стать самореализованными читателями. Мы недооцениваем наших студентов, веря, что чтение — это талант и что чтению на протяжении всей жизни нельзя научить.
Чтение с прицелом на метафоры позволяет нам стать тем человеком, о котором мы читаем, читая о нем. Вот почему в книгах есть символы и почему ваш учитель английского языка заслуживает вашего внимания. В конечном счете, не имеет значения, предполагал ли автор, что символ должен быть там, потому что задача чтения не состоит в том, чтобы понять замысел автора. Работа чтения состоит в том, чтобы использовать истории как способ увидеть других людей такими, какие мы есть.
Никто не знает, что, читая, мы заново переживаем наши искушения быть поэтами. Все читатели, питающие определенную страсть к чтению, воспитывают и подавляют через чтение желание стать писателем.
Пишу постоянно, но только в свои журналы. У меня их три: один для путешествий, один для дома и один, в котором я пишу перед сном. Но меньше всего я хочу, чтобы другие люди читали его... Что действительно весело, так это читать твой журнал, например, год спустя.
Я говорю писателям, чтобы они продолжали читать, читать, читать. Читайте широко и глубоко. И я говорю им не сдаваться даже после получения писем с отказом. И пишите только то, что вам нравится.
Любой мужчина сделает все возможное, чтобы получить серебряный доллар; но вот золотые слова, произнесенные мудрейшими людьми древности и в ценности которых нас уверяли мудрецы всех последующих веков; и все же мы учимся читать только до «Легкого чтения», букварей и учебников, а когда мы заканчиваем школу, до «Маленького чтения» и сборников рассказов, которые предназначены для мальчиков и начинающих; а наше чтение, наша беседа и мышление — все это находится на очень низком уровне, достойном только пигмеев и манекенов.
Когда мы хотим, чтобы книга была точно такой же, как та, которую мы только что прочитали, то на самом деле мы хотим воссоздать это приятное переживание — безудержный рывок к последней странице, погружение в жизнь персонажа, более глубокое понимание того, что мы получили. место или время, или ощущение чтения слов, которые составлены таким образом, что заставляют нас смотреть на мир по-другому. Нам нужно начать думать о том, что нас привлекает в книге, а не о том, о чем эта книга.
Чтение для получения опыта — единственное чтение, которое оправдывает волнение. Необходимо читать факты, но чем меньше об этом говорится публично, тем лучше. Чтение для отвлечения похоже на прием лекарства. Мы делаем это, но гордиться этим нечем. Но чтение для получения опыта преображает.
Что учителя и руководители учебных программ подразумевают под «ценным» чтением? Взгляд на практику большинства школ показывает, что, когда школа «ценит» чтение, на самом деле это означает, что школа интенсивно сосредотачивается на повышении результатов тестов по чтению, установленных государством, — такой вид чтения, который наши ученики редко, если вообще когда-либо, будут делать в школе. совершеннолетие.
Чтение обычно предшествует письму. И импульс к письму почти всегда возникает при чтении. Чтение, любовь к чтению — вот что заставляет вас мечтать стать писателем.
Большая противоположность чтению заключается в том, что я позволяю заполнить свое время вместо чтения. Сказать, что у нас нет времени читать, не совсем верно; мы просто решили использовать наше время для других дел или позволили заполнить наше время, исключив чтение. Так что не добавляйте чтение в свой список дел. Просто перестаньте делать то, что вам мешает. Но читать.
Чтение может быть просто кормлением, но умное чтение ведет нас дальше. Класс — это один из способов углубиться, но мы не можем оставаться в школе вечно.
Чтение активизирует и тренирует ум. Чтение заставляет разум различать. С самого начала читатели должны распознавать буквы, напечатанные на странице, превращать их в слова, слова в предложения, а предложения в понятия. Чтение подталкивает нас к использованию нашего воображения и делает нас более склонными к творчеству.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!