Цитата Джоанны Скотт

Когда мы читаем о чтении, мы делимся опытом, который обычно остается приватным. Острые описания чтения помогают нам понять, что происходит, когда наши глаза перемещаются по словам на странице.
Некоторые люди проводят всю свою жизнь за чтением, но так и не выходят за рамки чтения слов на странице, они не понимают, что слова — это просто ступеньки, перекинутые через быстро текущую реку, и причина, по которой они здесь, в том, чтобы мы могли добраться до дальнего берега, важна другая сторона...
Чтение активизирует и тренирует ум. Чтение заставляет разум различать. С самого начала читатели должны распознавать буквы, напечатанные на странице, превращать их в слова, слова в предложения, а предложения в понятия. Чтение подталкивает нас к использованию нашего воображения и делает нас более склонными к творчеству.
Чтение для получения опыта — единственное чтение, которое оправдывает волнение. Необходимо читать факты, но чем меньше об этом говорится публично, тем лучше. Чтение для отвлечения похоже на прием лекарства. Мы делаем это, но гордиться этим нечем. Но чтение для получения опыта преображает.
Когда мы хотим, чтобы книга была точно такой же, как та, которую мы только что прочитали, то на самом деле мы хотим воссоздать это приятное переживание — безудержный рывок к последней странице, погружение в жизнь персонажа, более глубокое понимание того, что мы получили. место или время, или ощущение чтения слов, которые составлены таким образом, что заставляют нас смотреть на мир по-другому. Нам нужно начать думать о том, что нас привлекает в книге, а не о том, о чем эта книга.
Я считаю, что у нас есть обязанность читать для удовольствия, в уединении и в общественных местах. Если мы читаем для удовольствия, если другие видят, как мы читаем, то мы учимся, упражняем свое воображение. Мы показываем другим, что чтение — это хорошо.
В течение многих лет я пытался найти ответы только через книги, но потом я понял, что в основном жизнь состоит из опыта, и что вам нужно делать, так это испытывать жизнь, а не только читать о ней. Чтение очень важно, но этого недостаточно. После прочтения вы должны принять некоторые решения в свои руки и двигаться вперед и быть тем человеком, который вы есть, а затем идти и встречаться с людьми и работать.
Чтение — это не только обучение распознаванию и произношению слов, но также и умение слышать и понимать их... Мудро помнить, что когда мы читаем буквы, которые никогда не предназначались для нас, любые проблемы с пониманием возникают у нас, а не у них.
Чтение, поскольку мы контролируем его, адаптируется к нашим потребностям и ритмам. Мы вольны потворствовать нашему субъективному ассоциативному импульсу; термин, который я придумал для этого, — глубокое чтение: медленное и медитативное владение книгой. Мы не просто читаем слова, мы мечтаем о нашей жизни рядом с ними. Печатная страница становится чем-то вроде кованого забора, через который мы проползаем, возвращаясь, однажды побродив, к тому же самому месту, с которого начали.
Мы читаем пять слов на первой странице действительно хорошего романа и начинаем забывать, что читаем печатные слова на странице; мы начинаем видеть образы.
Я полагаю, что мог бы читать больше художественной литературы, но я не продвинулся в этом направлении. Мне бы хотелось больше времени, хотя я провожу шесть часов в день за чтением. Люди говорят, что их глаза устают, но я никогда не испытывал этого. В колледже я читал по 10 часов в день. Моя жена говорит, что я обсессивно-компульсивный. Возможно, она права, потому что, когда я был студентом, у нас был обязательный список для чтения и рекомендуемый список для чтения. Я всегда читаю все предложенное чтение тоже.
Та же самая пластичность, которая позволяет нам с самого начала формировать схему чтения и, если мы позволяем это, прервать развитие глубокого чтения, также позволяет нам научиться копировать глубокое чтение в новой среде. Мы не можем идти назад. По мере того, как дети все больше погружаются в цифровые медиа, мы должны найти способы глубоко читать там.
Чтение с прицелом на метафоры позволяет нам стать тем человеком, о котором мы читаем, читая о нем. Вот почему в книгах есть символы и почему ваш учитель английского языка заслуживает вашего внимания. В конечном счете, не имеет значения, предполагал ли автор, что символ должен быть там, потому что задача чтения не состоит в том, чтобы понять замысел автора. Работа чтения состоит в том, чтобы использовать истории как способ увидеть других людей такими, какие мы есть.
Я всегда говорю, что для меня все начинается с чтения. Это то, что я говорю старшеклассникам, учащимся колледжей, людям, пытающимся заняться бизнесом, что все дело в чтении. Читать читать читать. Так много всего остального становится на свои места, когда вы просто читаете тонны.
...как родители, мы должны найти время и энергию, чтобы вмешаться и помочь нашим детям полюбить чтение. Мы можем читать им, говорить с ними о том, что они читают, и выделять для этого время, самостоятельно выключая телевизор. Библиотеки являются важным инструментом, помогающим родителям в этом.
Читая «Нью-Йоркер» — я начинаю с последней страницы и иду в обратном порядке, прочитывая все карикатуры. Потом я прочитал «Крики и ропот». Потом почитал отзывы. Потом я читаю статьи, которые мне сразу же импонируют.
Если вы прочитали первую страницу одного из моих романов, я могу гарантировать, что вы прочтете и последнюю. Это не просто социальный комментарий. Это также касается написания хороших книг, которые переворачивают страницы. Я хочу, чтобы люди продолжали читать.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!