Цитата Джоди Пиколт

Спросите ребенка, у которого проблемы с математикой, нравится ли ему учиться в классе смешанного уровня, и он скажет вам, что чувствует себя идиотом. Спросите математического гения, нравится ли ему учиться в классе смешанного уровня, и он скажет вам, что ему надоело выполнять всю работу во время групповых проектов. Иногда лучше сортировать подобное подобным.
Иногда комедия кажется младшим братом драмы, пытающимся привлечь внимание, будучи классным шутником. Но на самом деле очень сложно рассказывать историю, одновременно заставляя людей смеяться. Это как пытаться делать две работы одновременно.
Рабочий класс теперь выходит из своего убежища, чтобы отстаивать божественную привилегию англичанина делать все, что ему нравится, и начинает сбивать нас с толку, маршируя, где хочет, встречаясь, где хочет, крича, что хочет, ломая то, что хочет. это нравится.
Я точно знаю, о чем этот фильм [Горбатая гора]. Я не могу определить это; он не завязывается идеальным бантом. Но речь идет о подростковом возрасте. Это о том, на что это похоже - это не критика, а то, что я не имел отношения к школьным фильмам. Где бы я смотрел это и думал: «Ну, я похож на ребенка, которого никто не любит? Или я похож на человека, которого все [любят]?» Я не мог [сказать]. Я как бы подсчитывал, помещая меня в коробку. «Это мой характер в этом возрасте» и «я такой человек» просто казались мне чушью.
Белый рабочий класс еще меньше любит, когда его потворствуют, чем когда его оскорбляют.
Вы знаете, что в вашем классе всегда есть такой ребенок — а в каждом классе есть такой — ребенок, который все время рисует и действительно хорошо рисует? Это был не я. Я был паршивым рисовальщиком. Но как только я понял, что могу оживлять вещи, например, использовать уголки моего учебника по математике, чтобы делать флипбуки, я попался на крючок.
Я никогда не был клоуном в классе или кем-то в этом роде, но я помню, как был в первом классе, и мой учитель, мистер Чад, однажды сказал классу, что мы собираемся сделать несколько упражнений. Он имел в виду математические упражнения, но я встал и начал делать прыжки. До сих пор не знаю, что сподвигло меня на это, но все мои друзья расхохотались.
Когда я учился в старшей школе, я был в специальном математическом классе. Я был увлечен физикой, особенно ядерной физикой, Эйнштейном и Большим взрывом. Я много читал о черных дырах. И отчасти потому, что я такой ленивый, я думал, что все это можно сделать, просто глядя на небо и придумывая вселенные. Когда я был ребенком, это не казалось тяжелой работой, поэтому я записался в этот класс.
Вы могли бы попросить меня научить вас. "Хм?" Эта ночь становится странной в спешке. «Научите меня, как будто вы ведете урок или что-то в этом роде? Как ты назовешь это: «Ты тоже можешь быть социопатом 101»? «Это было бы больше похоже на выпускной класс». Я начинаю хихикать. Его чувство юмора подкрадывается к вам. Потом я вспоминаю, кто говорит, и откусываю.
Довольно часто, а на самом деле чаще, я бы сказал, я все время пытаюсь думать: «Что мне в этом нравится? Какова индивидуальность того, что я слышу, что мне так нравится? " И это почти всегда смешанные эмоции, поэтому мне это нравится. Это то, что вызывает у меня смешанные чувства в том смысле, что оно одновременно и безмятежное, и опасное, или горькое и сладкое, или темное и светлое.
Для меня блюз — это как быть очень грустным, очень больным, ходить в церковь, быть очень счастливым... это что-то смешанное. Вы просто должны чувствовать это.
Кто-то недавно сказал мне: «Ты как Опра, чувак. Люди скажут тебе что угодно». Я буду задавать вопросы, и мне все равно. Если ты не хочешь мне говорить, это нормально, но это не будет агрессивно. Я тоже открыт. И никаких суждений. Это сочетание готовности задавать вопросы и собственной открытости.
Спрашивайте у ребенка информацию мягко, без осуждения, с конкретными, четкими вопросами. Вместо «Как прошел твой день?» попробуйте «Что ты делал сегодня на уроке математики?» Вместо «Тебе нравится твой учитель?» спросите: «Что вам нравится в вашем учителе?» или «Что тебе так не нравится?» Дайте ей время ответить. Старайтесь не спрашивать чересчур бодрым голосом родителей повсюду: «Тебе было весело сегодня в школе?!» Она почувствует, как важно, чтобы ответ был «да».
Я был влюблен в девочку из своего класса, когда учился в начальной школе, и она, очевидно, думала, что я урод, так что ничего не вышло. И ребята из моего класса каждые две недели говорили: «Эй, мы говорили с ней, и теперь ты ей действительно нравишься». Вы должны пойти и спросить ее снова. А потом я пойду и спрошу ее снова.
Каждый нападающий любит фастболы, как все любят мороженое. Но тебе не нравится, когда кто-то впихивает его в тебя литрами. Вот каково это, когда Нолан Райан бросает тебе мячи.
Питер (Паркер) не настолько развит. Питер хочет сказать миру, что он хороший парень: «Как и я, я хороший». Он 19-летний пацан. Он ребенок, который борется с тем, что его неправильно понимают. Нас всех неправильно поняли. Это тоже универсально. Мне нравится быть Питером.
Довольно важным моментом для меня был урок написания песен с Полом Маккартни, когда я учился в LIPA, а затем через несколько дней меня вызвал директор школы, чтобы сказать мне, что Полу Маккартни нравится то, что я делаю.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!