Кто-то читает для стиля, кто-то для аргументации: мало заботятся о чувстве, он наблюдает только за тем, как оно выражается; другой не обращает внимания на вывод, но старается отметить, как он выводится; они читают не для того, чтобы получить практические знания; и вряд ли они поумнеют, изучая трактат о нравственном благоразумии, так же как архитектор воспламеняет свое благочестие, внимательно рассматривая пропорции храма.