Цитата Джозефа Стиглица

Двадцать процентов американских детей растут в бедности, а это означает, что они получают недостаточное питание, неадекватное медицинское обслуживание, а поскольку у нас очень местная система образования, они не имеют адекватного доступа к образованию. Используя их в качестве отправной точки, вы увековечиваете неравенство. Вот почему здесь, в Нью-Йорке, мэр де Блазио приложил немало усилий, чтобы сосредоточиться на дошкольном образовании, потому что к пяти годам уже существуют огромные различия. Мы, наконец, начали признавать это.
Я говорю маме, что пошел к Богу, несмотря на свое религиозное образование. Я чувствую, что мое религиозное образование было недостаточным, но это не значит, что иудаизм был неадекватным.
Жители Детройта занимаются не только городским садоводством. Они начинают новую форму обучения. Они пытаются дать детям образование быть «решителями», а не людьми, которые собираются получить работу в системе. И это огромное изменение, культурная революция.
Отправить наших детей из моей семьи в частную школу было большим, большим, большим делом. И это была огромная семейная дискуссия. Но на самом деле это был круговой разговор, потому что в конечном счете у нас нет выбора. Я имею в виду, что я плачу за частное образование и пытаюсь получить то, которое больше всего соответствует государственному образованию, которое у меня было, но такого прогрессивного образования больше не существует в государственной системе. Это несправедливо.
Что хорошего в том, чтобы говорить американским детям, что у них будут равные возможности для получения образования, если у них нет навыков, которые позволили бы им хотя бы получить пользу от образования, потому что у них не было ухода за детьми, здравоохранения, которые могли бы им помочь. позволить им вырасти сильными и конструктивными человеческими существами?
Я должен заботиться об образовании, которое получил ребенок в Филадельфии, Питтсбурге, Эри или Скрэнтоне, потому что, если они не получат хорошего образования, моя жизнь уменьшится, а вся наша жизнь улучшится, если они получат это хорошее образование. Это совместное предприятие, и мы должны это признать.
Это всеобщий закон: нетерпимость есть первый признак неадекватного воспитания. Необразованный человек ведет себя с надменным нетерпением, тогда как истинно глубокое образование порождает смирение.
Жители Детройта занимаются не только городским садоводством. Они начинают новую форму обучения. Они пытаются дать детям образование быть «решителями», а не людьми, которые собираются получить работу в системе. И это огромное изменение, культурная революция. То, что происходит в Детройте, поразило бы вас, если вы привыкли смотреть только на статистику и думать о чернокожих только как о страдальцах, а не как об активистах.
Судья Нью-Йорка отклонил предложенный закон о запрете газированных напитков объемом более 16 унций. Я думаю, мэру Блумбергу следует потратить свое время на улучшение таких вещей, как образование. Нью-Йорку нужна лучшая система образования, если дети не поняли, что могут обойти запрет на газированные напитки на 16 унций, просто купив две газированные напитки на 12 унций.
Я твердо верю в модель ученичества, потому что мы видим, что во многих странах местная система образования не дает талантов, которые нужны бизнесу. Поэтому важно, чтобы существовало соответствие между потребностями компаний и системой образования, чтобы система образования могла создавать правильные программы.
Свидетельства здесь, как и в других местах, свидетельствуют о том, что образование, безусловно, имеет значение, но больше потому, что лучшее образование связано с общими различиями в образах жизни, а не потому, что отдельные части образа жизни могут быть изменены. Политика изменения здоровья, которая полностью сосредоточена на отдельном человеке, может быть неэффективной не только потому, что подвергание риску для здоровья в значительной степени непроизвольно, но также, как показало это исследование, из-за необоснованных предположений о том, в какой степени поведение в этих обстоятельствах может быть изменено. эффективен для улучшения здоровья.
Искусства — это фундаментальные ресурсы, с помощью которых мир рассматривается, создается смысл и развивается разум. Пренебрегать вкладом Искусств в образование либо из-за нехватки времени, ресурсов, либо из-за плохой подготовки учителей, значит лишить детей доступа к одному из самых потрясающих аспектов их культуры и одному из самых мощных средств для развития их ума.
Мне нравилось расти в Канаде. Это прекрасное место для взросления, потому что — ну, по крайней мере там, где я вырос — очень мультикультурное. Там также хорошее здравоохранение и хорошая система образования.
Мне нравилось расти в Канаде. Это прекрасное место для взросления, потому что — ну, по крайней мере, там, где я вырос — очень мультикультурное. Там также хорошее здравоохранение и хорошая система образования.
Я вырос на множестве разговоров за обеденным столом о здравоохранении и о том, как система неадекватна потребностям многих пациентов, о которых они заботились.
Во-первых, этот закон — Закон об образовании в области национальной обороны — положил конец многолетним дебатам по одному спорному вопросу: «Должно ли федеральное правительство со всеми его огромными ресурсами принимать непосредственное участие в помощи американскому образованию?» Ответом на этот закон было громкое «Да!» - и таким образом мы проложили путь к новой эре поддержки образования в Америке. Фактически этот закон помог моей администрации принять более 50 новых законов об образовании.
Когда вы выросли, как Джон Эдвардс, в маленьком городке, таком как Роббинс, Северная Каролина, вы можете своими глазами увидеть нищету и безработицу или неадекватное медицинское обслуживание, наблюдая за ежедневными трудностями своих друзей и соседей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!