Цитата Джозефа Стиглица

Мои учителя помогали и мотивировали меня; но ответственность за обучение осталась на мне, подход к обучению, который позже был подкреплен моим опытом в Амхерсте.
Чтение помогло мне стать представителем таких программ, как WrestleMania Reading Challenge. Это побудило меня стать более активным участником сообщества и продолжать узнавать что-то новое.
Заменят ли учителя-роботы учителей-людей? Нет, но они могут дополнять их. Более того, этого может быть достаточно в ситуациях, когда нет альтернативы — чтобы учиться во время путешествий, или в отдаленных местах, или когда кто-то хочет изучить тему, по которой нет легкого доступа к учителям. Учителя-роботы помогут сделать обучение на протяжении всей жизни практичным. Они позволяют учиться независимо от того, где человек находится в мире, независимо от времени суток. Обучение должно происходить тогда, когда оно необходимо, когда учащемуся интересно, а не по какому-то произвольному, фиксированному графику.
Но позвольте мне сказать об опыте обучения: он странный. Или скажем так: то, что вы узнаете из учебного опыта, как правило, является чем-то другим.
Я всегда говорил, что то, что помогло мне стать лучшим актером, которым я мог бы быть, — это мой реальный жизненный опыт, который пришел в форме моего школьного опыта: встречи с разными людьми, изучение разных вещей, погружение в разные темы и социальные сети. ситуации, и своего рода бросая себе вызов расти эмоционально, интеллектуально.
Профессионалы в области обучения должны думать о создании учебного опыта, а не об учебном содержании.
Когда я вспоминаю своих любимых учителей, я уже не помню многого из того, чему они меня учили, но я точно помню, как был взволнован этим изучением. Что осталось со мной, так это не факты, которые они сообщали, а волнение по поводу обучения, которое они вызывали.
Стремление к обучению — это не часть контента, которому можно научить. Это ценность, которую моделируют учителя. Только заядлые, внутренне мотивированные учителя могут по-настоящему научить своих учеников радости обучения.
Я многому учусь, читая таких учителей, как Тик Нат Хан, Пема Чодрон. Они учат меня, потому что я чувствую, что несу ответственность перед сообществами, с которыми я общаюсь.
Изучение астрологии похоже на изучение любого иностранного языка. У вас уже есть идеи, концепции и опыт вашей жизни внутри вас; вы просто изучаете новый язык для того, что вы уже испытываете.
Одна из основных причин, по которой у учителей возникают проблемы с обучением, ориентированным на учащихся, заключается в том, что им приходится отдавать определенный уровень контроля детям. И когда вы это сделаете, у вас может быть хаос или высокий уровень обучения. Часто учителя боятся хаоса.
Во-первых, это проблема приобретения содержания, т. е. обучения. Существует еще одна проблема приобретения навыков обучения, а именно не просто обучения, а обучения обучению, не скорости, а ускорения. Научиться учиться — одно из величайших изобретений живых существ. Это чрезвычайно важно. Это ускоряет эволюцию, как биологическую, так и социальную. И это связано с развитием личности.
Баскетбол определенно помог, потому что, хотя я не говорил по-английски, я мог проводить много времени со своими товарищами по команде, что очень помогло мне выучить английский язык.
Я выучил немецкий язык и психологию. Изучение психологии действительно помогло мне понять себя и других вокруг меня, и это помогло мне оставаться в здравом уме.
Для меня обучение — это непрерывный и всеобъемлющий процесс: чтение книги, обучение игре на музыкальном инструменте или изучение боевого искусства тхэквондо. Научить себя чему-то новому — вот моя молитва.
Важным элементом является глубокое понимание нашей учебной программы. Большинство учителей знают, что они будут изучать на этой неделе или в этом семестре. Немногие из нас могут точно указать, что учащиеся должны знать, понимать и уметь делать в результате того или иного конкретного опыта обучения или набора опыта обучения. Без этой специфики согласованность между содержанием, оценкой и обучением будет слабой.
Существует предположение, что школы предназначены для обучения студентов. Хорошо, почему они не так же хороши для обучения учителей?
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!