Цитата Джона Апдайка

Отцы-основатели в своей мудрости решили, что дети являются неестественной нагрузкой для родителей. Поэтому они предоставили тюрьмы, называемые школами, оснащенные пытками, называемыми образованием.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
В Соединенных Штатах Конституция представляет собой карту здоровья, оставленную отцами-основателями, которая показывает, находится ли политический организм в добром здравии. Если обнаруживается, что у национального органа плохое здоровье, отцы-основатели также оставили рецепт восстановления здоровья, называемый Декларацией независимости.
Родителям, не имевшим образования, трудно объяснить своим детям, что такое достойное образование, и я это прекрасно понимаю. Сами родители должны быть осведомлены в школах о том, какое образование они должны ожидать для своих детей. Я думаю, что на школе лежит большая ответственность.
Я не ходил в хорошие школы, потому что мои родители не верили в государственное образование. Они хотели, чтобы на образование влияла их религия, поэтому я ходил в эти неполные образовательно-христианские школы, которые были похожи на обучение в стиле всплывающих магазинов.
Было время, когда женщины Афганистана — по крайней мере, в Кабуле — были там. Им разрешили учиться, они были врачами и хирургами, гуляли на свободе, носили то, что хотели. Это было во время советской оккупации. Затем США начинают финансировать моджахедов. Рейган назвал их «отцами-основателями» Афганистана. Он реинкарнирует идею «джихада», фактически создает «Талибан».
Возлюбленны Израиль, ибо они были названы детьми Божьими; еще больше была любовь в том, что им стало известно, что они названы детьми Божьими, как написано: «Вы сыны Господа Бога вашего».
Это действительно важно сказать. Часто религиозные школы были основаны до того, как государство предоставило образование. Я хочу получить хорошее образование в этой стране, поэтому я не собираюсь позорить религиозные школы. Я думаю, что важно, чтобы люди разного происхождения и разного вероисповедания вместе ходили в школу, и многие религиозные школы поступают так.
Если когда-либо в политическом лексиконе и было неправильное название, то, безусловно, «ценность избирателей» — это непревзойденный чемпион. Использование этого термина для описания так называемой основы так называемой партии республиканцев в основном относится к экстремистской, ультраконсервативной разновидности так называемых христианских консерваторов.
Напрасно учреждаются школы, академии и университеты, если распущенные принципы и распутные привычки внушаются детям в самые ранние годы. . . . Пороки и Примеры Родителей нельзя скрыть от Детей. Как возможно, чтобы Дети могли иметь справедливое Чувство священных Обязательств Морали или Религии, если с самого раннего Младенчества они узнают, что их Матери живут в привычной Неверности своим отцам, а их отцы - в такой же постоянной Неверности своим Матерям.
Как не было чернокожих отцов-основателей, так не было и матерей-основательниц — очень жаль по обоим причинам.
Популярная культура — это место, где жалость называется состраданием, лесть — любовью, пропаганда — знанием, напряжение — миром, сплетни — новостями, а автомелодия — пением.
Суть в том, что мы считаем, что родители лучше всех подготовлены к тому, чтобы принимать решения в отношении обучения и образования своих детей.
Я всегда был и остаюсь ярым сторонником государственного образования. Но в силу самой своей природы школы, финансируемые государством, не могут предложить того типа духовного образования, которое долгое время давали католические школы.
Политики отказываются модернизировать школы, они вырезают полуночный баскетбол, но строят все эти новые тюрьмы. Тюрьмы первого класса, школы второго класса. Это нулевая толерантность.
Те, кто пользуется благами свободы в соответствии с боговдохновенной конституцией, должны продвигать нравственность и практиковать то, что отцы-основатели называли гражданской добродетелью.
Труд — величайшее средство воспитания. Приучать детей к труду, работать систематически, любить труд и прилагать к работе свои умственные способности, можно назвать целью и целью школы. В образовании работа должна выполняться не ради дела, а ради растущего ума.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!