Цитата Джона Хёрта

Я думаю, вы можете раздуть пламя, но я думаю точно так же, как математик есть математик - Его не учили быть математиком. Он либо чувствует уравнения, либо понимает их, и восхищается ими не только в их чистоте, но и в их красоте.
Математик либо чувствует уравнения, либо понимает их, и восхищается ими не только в их чистоте, но и в их красоте. Я не думаю, что этому учат в школе. Я думаю, что вы можете стать лучше в математике на школьном уровне, но когда вы говорите о том, чтобы быть математиком, я думаю, что это определенно дар генов или что-то в этом роде, понимаете? Каким бы ни был ваш бассейн.
Как поэт и как математик он хорошо рассуждал; будучи простым математиком, он вообще не мог рассуждать.
Математик — это человек, умеющий находить аналогии между теоремами; лучший математик тот, кто может видеть аналогии между доказательствами, и лучший математик может замечать аналогии между теориями.
Вам не нужно быть гениальным математиком, чтобы сделать карьеру в области кибербезопасности, но быть сильным математиком, безусловно, полезно.
Математик, который не является также чем-то вроде поэта, никогда не будет законченным математиком.
Я был математиком по натуре и остаюсь им до сих пор — я просто знал, что не хочу быть математиком. Поэтому я решил не ходить на курсы математики.
Это мой математик, который исследует задачи, которые я ему ставлю, и проверяет их правильность. Видите ли, я сам не очень хороший математик.
Таким образом, желание исследовать отличает математика. Это одна из сил, способствующих развитию математики. Математик наслаждается тем, что он уже знает; он жаждет большего знания.
Вашей заботе и рекомендации я обязан тем, что заменил полуслепого математика двуглазым математиком, что особенно понравится анатомическим членам моей Академии.
Я математик и всегда им был, сколько себя помню. Я не помню, когда я впервые увлекся математикой, но я всегда думаю о себе прежде всего как о математике.
По моему мнению, математик, поскольку он математик, не должен заниматься философией, — мнение, впрочем, высказывалось многими философами.
Если математик желает принизить работу одного из своих коллег, скажем, А, наиболее эффективным методом, который он находит для этого, является вопрос о том, где можно применить результаты. Прижатый к стене человек в конце концов находит исследования другого математика Б как место применения своих собственных результатов. Если следующего В заинтересует аналогичный вопрос, он сошлется на другого математика С. После нескольких шагов такого рода мы снова оказываемся отнесенными к исследованиям А, и таким образом цепочка замыкается.
Математик экспериментирует, накапливает информацию, выдвигает гипотезу, выясняет, что она не работает, путается и затем пытается восстановиться. Хороший математик в конце концов так и делает — и доказывает теорему.
Компьютер, насколько я мог судить по этому вопросу, не думал как математик, и он был гораздо более успешным, потому что думал не как математик.
Не для того, чтобы изучать политику, я отправился в Кембридж. Я был там как математик, выиграв крупную стипендию в Тринити-колледже в прошлом году. Возможно, если бы меня не отвлекало столько вещей, я мог бы остаться математиком.
Конструкты математического ума одновременно свободны и необходимы. Отдельный математик чувствует себя свободным определять свои понятия и устанавливать свои аксиомы по своему усмотрению. Но вопрос в том, заинтересует ли он своего коллегу-математика конструкциями своего воображения. Мы не можем отделаться от ощущения, что определенные математические структуры, развившиеся благодаря объединенным усилиям математического сообщества, несут на себе печать необходимости, не затронутой случайностями их исторического рождения.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!