Цитата Джона Гордона

Джастин [Ди Чоччо] учился [в Школе искусств Лагуардия]. Позже он занял место на Манхэттене. Но я знал Джастина по группе McDonald's, с которой я был связан в то время, когда я заканчивал среднюю школу и поступал в колледж. Я не был так сильно вовлечен в школу МСМ в первый год обучения. Я взял отпуск на семестр, чтобы начать 2-й курс. В третьем семестре я посещал занятия, которые мне хотелось посещать, но к началу третьего курса, в сентябре 86-го, они начали джазовую программу бакалавриата, и я присоединился к этой программе.
Джастин Ди Чоччио вел джазовую программу в «Музыке и искусстве», но в «Исполнительском искусстве» джаза не было. После того, как они присоединились, она стала Школой искусств Лагуардия.
[Манхэттенская школа музыки] в то время не имела программы бакалавриата по джазу, поэтому я отыграл семестр в биг-бэнде. Была программа магистратуры. Но я еще не был так увлечен джазом.
Меня всегда тянуло к выступлениям. Летом я брал уроки импровизации и актерского мастерства и участвовал в спектаклях средней и старшей школы. Но когда я открыл для себя инди- и панк-музыку в старшей школе, эти вещи взяли верх.
Кристин Басс была моей школьной учительницей музыки. Она приняла программу на последнем издыхании и за несколько лет превратилась в одну из лучших программ страны. Наша средняя школа доминировала на национальных хоровых конкурсах на протяжении всего ее 20-летнего пребывания в должности.
Когда мои друзья студенческого возраста брали годичный отпуск в школе, они играли в Weatherbox или между средней школой и колледжем. Люди всегда присоединялись на краткосрочной основе, и я, наверное, делал что-то день за днем. Никогда не было большого плана, когда кто-то присоединялся. Они никогда не присоединялись на основе полного членства. С тех пор мы просто занимаемся этим. Я бы хотел, чтобы группа была абсолютно постоянной, но, вероятно, в какой-то момент это нереально.
Небраска хочет, чтобы я выпустился в декабре и начал второй семестр в колледже, чтобы я мог пройти с ними весеннюю практику. Но я хочу остаться и учиться в старшей школе. Твой выпускной год случается раз в жизни, и я не хочу прерывать этот опыт.
Я преподаю один семестр в году, и в этом году я просто преподаю один курс в течение этого семестра, семинар по письму для старших студентов в возрасте от 20 до 30 лет, людей в нашей аспирантуре, которые уже работают над рукописью и пытаются довести до конца.
Я поступил в Оберлин-колледж, и у них нет специализации кино, но есть так называемая индивидуальная специализация, где вы можете как бы представить комитету свое собственное курсовое исследование, и если они его одобрят, вы, по сути, просто разработал свой собственный майор. Итак, у Оберлина нет специализации кино; у них есть второстепенное кино... А потом в моем весеннем семестре первого года обучения я отправился в киношколу Нью-Йоркского университета в качестве приглашенного студента - у них есть программа для детей из других школ, которые могут приходить на семестр.
Я заканчивал Высшую школу исполнительских искусств и, наконец, к концу младшего и началу старшего года добился определенного прогресса в качестве 16-летнего классического саксофониста. Но не совсем... не так, как у настоящих кошек. Но я люблю [Жака] Ибера, люблю [Александра] Глазунова, люблю [Поля] Крестона.
Я только начал как часть государственной школьной музыкальной программы. Я брал уроки в школе каждую пятницу и был частью школьной группы. Я был обычным ребенком, брал уроки игры на инструменте в школе, ничего особенного.
И когда я был в колледже, примерно в конце моего первого семестра на втором курсе, я понял, что колледж просто не был моим увлечением, и что я чувствовал, что узнаю больше, когда на самом деле на съемочной площадке. И я думаю, что во многом это было связано с тем, что я работал, пока учился в колледже. Я был на «227», поэтому у меня не было возможности по-настоящему погрузиться в культуру моей школы.
Мой первоначальный план состоял в том, чтобы провести год во Франции, пойти в какую-нибудь школу и немного выучить французский. Я проучился год в американском колледже на окраине Страсбурга, но мельком увидел настоящую художественную школу L'Ecole des Arts Decoratifs и поступил в нее на следующий год.
Я пришел из частной школы, а государственная средняя школа была первым разом, когда я пошел в государственную школу. Так что я вошел в него очень опрятно; На мне было много Abercrombie и Hollister. Затем, на втором курсе, я начал слушать рок-группы. У меня был парень, который привел меня на мое первое рок-шоу, и я просто пристрастилась к этому.
Мне повезло, что в Йельском университете очень открытая и творческая юридическая школа. Я прошел много курсов вне юридической школы, и каждый семестр у студентов была группа по чтению литературы. Меня попросили возглавить фильм «Данте и концепция справедливости», и примерно в то же время я начал писать роман.
На самом деле я не стал ходить на мюзиклы и театральные постановки, вероятно, до седьмого или восьмого класса, может быть, в первый год старшей школы, и к тому времени я, вероятно, смотрел «Бриолин» два раза в год каждый год. год моей жизни.
Помню, что еще до того, как я попал в Джульярдскую, я выучил первые несколько тактов всех этюдов Закса в нескольких разных тональностях, потому что знал, что будет дальше. Итак, в первый год он забрасывал меня этими этюдами Саксе, и я выбивал первые восемь тактов и летал насквозь. Он говорил: «Хорошо, этого достаточно». Но на третьем курсе он сказал: «Достаньте книгу Саксе». Я не мог понять, почему. Я вытащил его, и он сказал: «Вот, начни с середины». Я был в беде! Он сказал: «Эй, Бальзам, я принял тебя за парня, который умеет транспонировать — ты просто горнист!»
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!