Цитата Джона Гудлада

Воспитание – задача и родителей, и государства. У государства, родителей и детей есть интересы, которые необходимо защищать. — © Джон Гудлад
Воспитание – задача и родителей, и государства. У государства, родителей и детей есть интересы, которые необходимо защищать.
Когда оба моих родителя были нездоровы, я оказалась в ситуации, знакомой многим женщинам. В одной части страны у меня были маленькие дети, а в другой — пожилые нездоровые родители. Я был в постоянном чувстве вины. Достаточно ли меня было для моей матери? Достаточно ли меня было для моих детей?
В сфере образования говорят, что государство должно обязать всех детей посещать школу, иначе родители и общество будут пренебрегать этим. Только государство может сделать так, чтобы ни один ребенок не остался без внимания. Единственный вопрос заключается в средствах: будем ли мы использовать союз и бюрократию, пользующуюся поддержкой левых, или рыночные стимулы и ваучеры, пользующиеся поддержкой правых. Я не хочу вступать в дискуссию о том, какое средство лучше, а лишь хочу обратить внимание на тот факт, что обе эти формы планирования ставят под угрозу свободу семей управлять своими делами.
Если вы посмотрите на штат Калифорния, дети, которые не получают образования, которое они должны получить, являются как чернокожими, так и латиноамериканскими детьми. А вместе они представляли бы большинство прогрессивных избирателей в штате Калифорния. А состояние еще очень и очень разбитое.
Хотя она нравилась обоим моим родителям, они просто не одобряли однополые отношения. В наши дни люди говорят, что нужно позволять детям быть такими, какие они есть, но когда я рос, родители определяли ребенка, и у моих родителей было определенное видение того, каким они хотели, чтобы я был.
Вы должны научиться смотреть людям, которые злятся на вас, прямо в глаза, не злясь в ответ. Когда дети видят, что их родители так с ними обращаются, они признают авторитет родителей. Это говорит громче, чем слова. Их новое уважение к родителям так же хорошо для них, как и для родителей. Требовать уважения к детям никогда не получится. Она должна даваться добровольно в результате силы хорошего характера у родителей, что проявляется в их нереагировании на стресс у детей.
Сущность современного государства состоит в том, что всеобщее связано с полной свободой его отдельных членов и с частным благополучием, что таким образом интересы семьи и гражданского общества должны сосредоточиваться на государстве. Только когда оба эти момента сохраняются в своей силе, государство может считаться расчлененным и подлинно организованным.
Родителям, не имевшим образования, трудно объяснить своим детям, что такое достойное образование, и я это прекрасно понимаю. Сами родители должны быть осведомлены в школах о том, какое образование они должны ожидать для своих детей. Я думаю, что на школе лежит большая ответственность.
Я думаю, что каждое решение, которое я принимал, исходило из того, что лучше для детей. Если оба родителя заботятся об интересах детей, все будет хорошо. Во-вторых, если родители этого не делают, становится некрасиво.
Выход на самом деле только один: государство, правительство, законы никоим образом не должны заниматься школьным образованием. Государственные средства не должны использоваться для таких целей. Воспитание и обучение молодежи должно быть полностью предоставлено родителям и частным ассоциациям и учреждениям.
[17 век] Пуритане были первыми современными родителями. Как и многие из нас, они смотрели на свое отношение к детям как на испытание собственного самоконтроля. Их цель заключалась не только в том, чтобы обеспечить выполнение ребенком своих обязанностей перед семьей, но и в том, чтобы помочь ему или ей взять на себя личные, индивидуальные обязательства. Они были первыми авторами, заявившими, что дети должны подчиняться Богу, а не родителям, в случае явного конфликта.
Права обоих родителей должны быть в балансе, чтобы дети могли расти в балансе между обоими родителями.
Поскольку каждая семья является частью государства, и эти отношения являются частями семьи, и добродетель части должна соотноситься с добродетелью целого, женщины и дети должны воспитываться воспитанием с прицелом на конституции, если предполагается, что добродетели любой из них имеют какое-либо значение в добродетелях государства. И они должны изменить ситуацию: дети вырастают гражданами, а половина свободных людей в государстве — женщины.
Необходимо больше, чем когда-либо, подчеркивать, что самые лучшие и истинные воспитатели – это родители под Богом. Самая лучшая школа – это семья. В обучении ни один акт обучения в какой-либо школе или университете не сравнится с рутинной задачей матерей по обучению младенца, не говорящего ни на одном языке, родному языку за столь короткое время. Никакая другая задача в образовании не сравнится с этой. Нравственное воспитание детей, воспитание хороших привычек — это наследство родителей детям, превосходящее все остальное. Семья – это первая и основная школа человека.
Секрет превосходства государственного образования над частным заключается в том, что в первом учитель несет ответственность перед обществом... Результат, которого хочет государство, совершенно иной, чем тот, которого хотят родители, опекуны и зрачки.
В соответствии с HB 2655, штат несет ответственность за то, чтобы родители были осведомлены о цели и ценности оценивания и получали уведомления от своих местных школьных округов об их правах и обязанностях. Педагоги должны обсудить с родителями ценность оценки и возможные последствия, если родители откажутся от нее, а участие учащихся уменьшится.
Родители не имеют права навязывать свою религию своим детям... Родитель-протестант-фундаменталист не имеет права ожидать, что государство поддержит его собственную узкую концепцию образования.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!