Цитата Джона Дайера Бейзли

Мне сложно сказать, что было бы, если бы я не пошел в художественную школу. Дело не в том, что я научился каким-то конкретным навыкам рисования или черчения в школе, которым, как мне казалось, я не смог бы научиться сам. Однако есть что-то совершенно уникальное и важное, что вы получаете, погружаясь в ахоластическую и творческую вселенную и придерживаясь определенных академических стандартов, находясь в окружении художников разных дисциплин.
Гридо многому меня научил. Я не говорю так о каждом художнике. Некоторые артисты могут научить меня чему-то музыкальному, но Гридо научил меня тому, как быть мужчиной, быть музыкантом, быть творческим человеком и отличаться от других людей.
Я хотел изучать кино в художественной школе — мне нравилось быть в окружении дизайнеров и художников. Нас призвали к экспериментам.
В Чикаго была школа под названием «Школа дизайна». Это было начато [Ласло] Мохой-Надь, и это была замечательная школа, но мы [с Аликс Маккензи] не ходили в эту школу. У нас были друзья, которые ходили в эту школу, и мы часто бывали там, и я уверен, что это очень сильно подтолкнуло меня к рисованию просто по ассоциации.
Я был рад идти в школу, и это меня пугало. Я знал, что это была не имитация учебной среды, которую я ожидал, и не встреча с моими новыми друзьями. Если быть честным с самим собой, я знал, что очень хочу попасть в школу, потому что увижу Эдварда Каллена. И это было очень, очень глупо.
Когда я был маленьким, перед школой меня будил отец, и мы вместе бегали. Он привил мне любовь к физической активности, активности и отдыху на свежем воздухе.
Я проучился один год в школе и учился в заочной школе, что на самом деле было еще одним счастливым случаем. Заочная школа — это в основном домашняя школа, но вы учите себя, а не ваши родители. Я обнаружил, что одной из самых важных вещей в моей жизни является то, что я научился чему-то себя учить. Я чувствую, что это то, чему действительно должны учить школы.
Ну, допустим, мы признали Школу французской живописи — Парижскую школу живописи ведущей силой и жизненной силой своего времени. Я думаю, что это было понято, прочувствовано и пережито.
Моему отцу было важно, чтобы я ходил в еврейскую школу три дня в неделю по два-три часа каждый раз. Для меня это казалось бесконечным. Подумайте об этом с точки зрения ребенка: я заканчивал свой обычный школьный день, затем сел на автобус и пошел в другую школу. Это было тяжело принять.
Моей самой первой школой была начальная школа в Суррее. Я помню, как меня учили читать по традиционной азбуке, а не посмотри-говори, то есть целыми словами за раз, что было модно, когда мои дети учились в школе.
Когда вы говорите, вы ведете себя глупо или позволяете себе уйти, или вы проявляете настойчивость? Я бы сказал, что это я был собой. Я бы сказал, что быть собой, вероятно, да на все это. Так что веселиться, играть со страстью, для меня это важно, соревноваться.
Мне было трудно в школе, потому что я работал, поэтому я довольно часто не ходил в школу, а это означало, что у меня не было много друзей. Это может случиться с детьми-актёрами, потому что ты не в школьной среде. И я скучал по школьной среде и людям.
Искусство — это не только живопись. Искусство — это все творческое, страстное и личное. Искусство – это уникальная работа человека, созданная для прикосновения к другому. Искусство создано, чтобы оказывать влияние, чтобы изменить кого-то другого.
Честно говоря, я уже чувствовал, что выиграю золотую медаль, но из-за того, что в школе было так тяжело, я как бы сомневался в себе. Поэтому, когда мне на самом деле сказали, что я смогу пройти по сцене и покончить со старшей школой, это было таким облегчением.
Я учился в Высшей школе промышленных искусств и учился у многих великих художников, потому что живопись — это то, чему никогда не перестаешь учиться. На самом деле, в старшей школе было время, когда я думал о том, чтобы просто сосредоточиться на рисовании, и я попросил совета у моего учителя музыки, мистера Сондберга, и он посоветовал мне также заниматься музыкой. Так что всю свою жизнь я пела и рисовала.
Нам нужна реформа учебных программ. И это должно происходить на государственном и местном уровне. Вот к чему относится образовательная политика, потому что, если родители недовольны тем, чему их ребенка учат в школе, они могут обратиться в местный школьный совет, или в законодательный орган штата, или к своему губернатору и добиться изменения.
Было трудно сказать этим детям... что меня не будет там в этом году. И я знал, что буду скучать по ним. У меня не будет возможности увидеть их снова, если они не заглянут в дом. Летом я получил много заметок; дети останавливались у дома. Я рвал сорняки или что-то в этом роде, а они подходили, обнимали меня и говорили: «О, я не могу в это поверить, это так прекрасно!» и просто очень взволнован этим. Тяжело было не в школе. Я бы с удовольствием вернулся в школу.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!